在语文课本上，我看到了华君武爷爷的一副漫画——《待业啄木鸟》。这幅画像一记警钟，敲得我心里直发颤。（段评：这是文章的开头段落，可以简单介绍下漫画的大致内容或者引起你心里发颤的原因，使读者更有兴趣读下去。修改版：在语文课本上，我看到了华君武爷爷的一副漫画——《待业啄木鸟》。画面里只剩下树桩和无助的啄木鸟，这一幕像一记警钟，敲得我心里直发颤。）

画面里，原本郁郁葱葱的森林只剩密密麻麻的树桩，像无数双绝望的眼睛望着天空。几只啄木鸟垂着翅膀站在树桩上，它们尖尖的喙不再忙碌，眼神里满是迷茫——这些曾经的“森林医生”，如今连一棵需要救治的大树都找不到了。（段评：描写啄木鸟的部分可以再增加一些细节，比如啄木鸟羽毛的状态等。修改版：画面里，原本郁郁葱葱的森林只剩密密麻麻的树桩，像无数双绝望的眼睛望着天空。几只啄木鸟垂着翅膀站在树桩上，它们的羽毛有些凌乱，尖尖的喙不再忙碌，眼神里满是迷茫——这些曾经的“森林医生”，如今连一棵需要救治的大树都找不到了。）

这让我想起新闻里的画面：轰鸣的电锯声中，参天大树接连倒下。人们为了木材、为了开垦土地，把森林变成了荒地。生活在森林里的小动物们遭了殃：憨态可掬的考拉失去了赖以生存的桉树，美丽的金丝猴找不到栖息的枝头，就连小小的啄木鸟也没了“工作”。更可怕的是，森林减少后，土地变得松软，洪水、泥石流等灾害越来越多，这都是大自然在“哭泣”啊！（段评：在描述小动物们遭殃的部分，可以使用排比句，增强表达效果。修改版：这让我想起新闻里的画面：轰鸣的电锯声中，参天大树接连倒下。人们为了木材、为了开垦土地，把森林变成了荒地。生活在森林里的小动物们遭了殃：憨态可掬的考拉失去了赖以生存的桉树；美丽的金丝猴找不到栖息的枝头；小小的啄木鸟没了“工作”。更可怕的是，森林减少后，土地变得松软，洪水、泥石流等灾害越来越多，这都是大自然在“哭泣”啊！）

我们都知道，森林是地球的“绿肺”，大树是人类的好朋友。如果没有它们净化空气，保持水土，我们的家园会变成什么样子？作为小学生，我决定从身边的小事做起：作业本正反两面都写满字，拒绝使用一次性筷子，和同学们相约在植树节种下小树苗。（段评：在阐述从身边小事做起的部分，可以再具体一点，比如说明拒绝一次性筷子的频率等。修改版：我们都知道，森林是地球的“绿肺”，大树是人类的好朋友。如果没有它们净化空气，保持水土，我们的家园会变成什么样子？作为小学生，我决定从身边的小事做起：每次写作业都让作业本正反两面都写满字，尽可能地拒绝使用一次性筷子，在每年的植树节都和同学们相约种下小树苗。）

希望有一天，漫画里的啄木鸟能重新忙碌起来，用“咚咚咚”的声音，奏响森林里最动听的乐章！（段评：结尾可以再点一下主题，深化下保护森林的意义。修改版：希望有一天，漫画里的啄木鸟能重新忙碌起来，用“咚咚咚”的声音，奏响森林里最动听的乐章。那时候，我们的森林又将充满生机，我们的地球也会更加美丽。）