我叫“小黄”刚过完十岁生日，是一个活泼开朗的小男孩。我热爱运动。（段评：开头部分内容过于简略，只介绍了名字、年龄和性格爱好，可以增加一些有趣的细节，如外貌特征或者独特的习惯等。修改版：我叫“小黄”，刚过完十岁生日，是一个活泼开朗的小男孩。我热爱运动，每次在操场上奔跑的时候，就像一阵小旋风。我还有一头乌黑的短发，就像黑色的绸缎一样，一双小小的眼睛，笑起来就像弯弯的月牙。）

小的时候，别人见了我都说我长得非常帅气。我那张小小的脸蛋上长着一双明亮的大眼睛，像孙悟空的火眼金睛一样，眼神锐利。脸蛋两旁还有一对大耳朵，像顺风耳似的，比猪八戒那对大耳朵还要灵活，好像再小的声音也能听得一清二楚。（段评：这个段落描写外貌时使用了比喻的修辞手法，比较生动，但句子间的衔接稍显生硬，可以增加一些连接词。修改版：小的时候，别人见了我都说我长得非常帅气。我那张小小的脸蛋上长着一双明亮的大眼睛，这双眼睛就像孙悟空的火眼金睛一样，眼神锐利；而且脸蛋两旁还有一对大耳朵，像顺风耳似的，那对耳朵比猪八戒的大耳朵还要灵活呢，仿佛再小的声音也能听得一清二楚。）

生日前两天，爸爸妈妈关上门在屋里说悄悄话，我心想：这下我的“顺风耳”可派上用场了！于是我就在门口听他们说话。（段评：这段比较流畅，不过可以增加一点心理描写的细节，让读者更能感同身受。修改版：生日前两天，爸爸妈妈关上门在屋里说悄悄话，我心里就像有只小老鼠在挠一样，痒痒的，心想：这下我的“顺风耳”可派上用场了！于是我就像小侦探一样，悄悄地在门口听他们说话。）

妈妈说：“我这个月的工资又涨了一千元。”爸爸说：“真的吗？那太好了！儿子生日快到了，可以给儿子买点读笔了！”到我生日的时候，爸爸妈妈果真送给我一支点读笔。怎么样？我的耳朵管用吧！（段评：整体不错，但可以在结尾处增加一点自己的感受描写。修改版：妈妈说：“我这个月的工资又涨了一千元。”爸爸说：“真的吗？那太好了！儿子生日快到了，可以给儿子买点读笔了！”到我生日的时候，爸爸妈妈果真送给我一支点读笔。我当时开心得像一只得到了香蕉的小猴子，我就知道我的耳朵超级管用！）

这就是我，虽然平凡，让我快乐 (改：但我快乐) ，自信，希望我能给大家带来不一样的快乐！（段评：句子不通顺，语义表达不完整。修改版：这就是我，虽然平凡，但我很快乐、自信，希望我能给大家带来不一样的快乐！）

我还有一个灵敏的鼻子。每次奶奶炒菜，我的鼻子马上就能闻到香喷喷的气味，好像在说，小主人，快开饭了，快开饭！这时我立刻跑到厨房门口，先探着脑袋用力闻一闻，给奶奶炒好菜后，拿起筷子大快朵颐。（段评：这段前面描写鼻子灵敏很有趣，但后面突然说吃饭的事，逻辑有些跳跃，可以加一些过渡的语句。修改版：我还有一个灵敏的鼻子。每次奶奶炒菜，那香喷喷的气味就像长了脚一样，一下子钻进我的鼻子里，我的鼻子好像在说，小主人，快开饭了，快开饭！这时候我的肚子就开始咕咕叫起来，我立刻跑到厨房门口，先探着脑袋用力闻一闻，等奶奶炒好菜后，我迫不及待地拿起筷子大快朵颐。）