今天我看了一幅漫画，它让我深受启发。漫画的内容是这样的：有一匹马和一头牛正在赛跑，马飞快的 (改：飞快地) 跑着，跑在了最前面，旁边还有人竖起大拇指表扬马好学生，而后面不远处的牛在拼命的追赶，看上去很不开心，牛自言自语的说："我跑不过它，可我比他有力量！”（段评：这一段对漫画的描述比较平淡，可以增加一些对马和牛的外貌、神态等细节描写，也可以加入一些拟声词增加画面感。修改版：今天我看了一幅漫画，它让我深受启发。漫画的内容是这样的：有一匹马和一头牛正在赛跑，那匹马身姿矫健，四蹄生风，马蹄‘哒哒哒’地扬起阵阵尘土，它飞快地跑着，跑在了最前面，旁边还有人竖起大拇指表扬马好学生，马的眼睛里透着骄傲的神采。而后面不远处的牛在拼命地追赶，牛庞大的身躯显得有些笨重，它喘着粗气，‘哞哞’地叫着，看上去很不开心，牛自言自语地说：‘我跑不过它，可我比他有力量！’）

看着这幅漫画，我不禁陷入了沉思。想到了我那糟糕的数学成绩，我总是觉得自己不行，所以才考不好，总觉得自己没能力，没本事。而在看到别人那优秀的数学成绩，我不禁羡慕起来，再看看我自己的成绩，觉得我为什么那么笨呢？是我不够努力吗？应该是我没有天赋吧。可我看到了这幅漫画，我想说我虽然数学成绩不好，但是我语文成绩和英语成绩好呀！（段评：这一段表述有些啰嗦且连贯性不足，可以简化一些表述并且增加一些逻辑连接词。修改版：看着这幅漫画，我不禁陷入了沉思。我数学成绩很糟糕，以前总是觉得自己不行才考不好，看到别人优秀的数学成绩，我就很羡慕，再看看自己的成绩，就觉得自己很笨。我也会怀疑是自己不够努力，还是没有天赋。但看到这幅漫画后，我想说虽然我数学成绩不好，可是我语文和英语成绩好呀！）

我们每个人都有自己的长处和短处，没有一个人是很完美的。我们不能因为别人的短处而为他人贴上一个标签。我们应该取长补短，不要因为自己不擅长的事而气馁，一点一点的做好，全面发展，向好的地方看。（段评：这一段比较平淡，可以使用一些修辞手法来增加文采，比如排比句。修改版：我们每个人都有自己的长处和短处，没有一个人是完美无缺的。我们不能因为别人的短处就轻易为他人贴上标签；我们不能因为自己的短处就自暴自弃；我们应该取长补短，不要因为自己不擅长的事而气馁，要一点一点地做好，全面发展，向好的地方看。）

总之，我们应该向好的地方看，继续发扬。希望我的数学成绩能更上一层楼。（段评：结尾比较仓促简单，可以增加一些情感的表达。修改版：总之，我们应该向好的地方看，继续发扬自己的优势。我希望我的数学成绩能更上一层楼，我也相信只要我努力，就一定能做到，我会带着这份信念不断前进的。）