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记叙文
特别的微笑
作者:刘芷诺

五月的风掠过操场,卷起几片零落的枯叶。我趴在凌乱的课桌上,将脸埋进臂弯。(段评:开篇点题不够明确,可以稍微提及自己当时的心情,如失落、沮丧等,为后文的故事发展做铺垫。修改版:五月的风掠过操场,卷起几片零落的枯叶。我趴在凌乱的课桌上,将脸埋进臂弯,心中满是转学后的失落与孤独。)

耳边是喧闹的课间嬉笑,仿佛与我隔着一层厚重的玻璃。转学后的第三周,我仍像一只笨拙的蜗牛,蜷缩在狭小的壳中。(段评:表述较为流畅,但可以增加一些比喻的修辞手法来形容与周围热闹氛围的隔阂感,使描写更生动。修改版:耳边是喧闹的课间嬉笑,仿佛与我隔着一层厚重的玻璃,就像我是被遗落在角落的一颗小石子,转学后的第三周,我仍像一只笨拙的蜗牛,蜷缩在狭小的壳中。)

直到那个声音轻轻响起——

“你的书掉了。”

我抬头,对上那双弯成月牙的眼睛。

女孩扎着高马尾,校服领口处别着一枚向日葵胸针,她逆光而立,手中托着我的笔记本,发梢被阳光镀上一层金边,似是星辰般,闪耀的让人移不开眼。(段评:对女孩的描写比较细致,但可以增加一些对自己当时内心的描写,比如看到女孩时内心的触动等。修改版:女孩扎着高马尾,校服领口处别着一枚向日葵胸针,她逆光而立,手中托着我的笔记本,发梢被阳光镀上一层金边,似是星辰般,闪耀得让人移不开眼。那一刻,我的心像是被什么轻轻触动了一下。)

至此,我拥有了转学后的第一个朋友。

她和我说,我可以叫她阿玉。

她总爱抱着漫画书挤到我旁边,硬塞给我一颗柠檬糖,看着我被酸得皱鼻子,自己却先笑倒在桌上。她也会在我被难题困住时,悄悄把写满思路的纸条推过来。(段评:可以增加一些细节描写,比如漫画书的样子、柠檬糖的包装等。修改版:她总爱抱着一本有着精美封面的漫画书挤到我旁边,从口袋里掏出一颗有着可爱包装的柠檬糖硬塞给我,看着我被酸得皱鼻子,自己却先笑倒在桌上。她也会在我被难题困住时,悄悄把写满思路的纸条推过来。)

日子就在这般细碎的温暖里流淌。

那天放学,乌云突然压下来,豆大的雨点砸在地上。我望着窗外,满心懊恼没带伞。(段评:可以描写一下自己没带伞时的动作或者表情,使读者更能感同身受。修改版:那天放学,乌云突然压下来,豆大的雨点砸在地上。我望着窗外,满心懊恼没带伞,皱着眉头,不停地搓着衣角。)

“一起走吧!”阿玉不知何时站在我身边,晃了晃手中的伞。

我们挤在一把伞下,她的肩膀微微倾斜,替我挡住大半风雨。蓝白校服下摆被风吹得鼓起来,把颤抖的我裹进带着暖阳香气的温暖怀抱中。(段评:可以再具体描写一下两人在伞下的互动细节,如身体的接触等。修改版:我们挤在一把伞下,她的肩膀微微倾斜,紧紧挨着我,替我挡住大半风雨。她的手臂时不时碰着我的手臂,蓝白校服下摆被风吹得鼓起来,把颤抖的我裹进带着暖阳香气的温暖怀抱中。)

“我送你到家门口,行吗?”她的发丝轻轻擦过我眼尾,唇角弯起些弧度,自嘲地喃喃道:“那我好像也挺没用的?只能这么安慰你的话……”

晚风拂过她飞扬的发梢,那抹浅浅的微笑也悄然落进我心底。

一晃便到了家门口,我正准备开门进屋时,一路都沉默着的阿玉忽然温声道:“以后,别那么说自己了,你真的很好哦。”

我转头,正对上她清澈的眸子,嘴角勾起一个漂亮的弧度。

那个凝洁 (改:凝结) 已久的微笑终于破土而出。(段评:可以描写一下这个微笑的具体样子,比如是羞涩的还是灿烂的等。修改版:那个凝洁已久的微笑终于破土而出,那是一个灿烂又带着些羞涩的微笑。)

又一阵风吹过,两个少女的微笑伴随着柠檬糖的香甜气息,融化在空气中。

真正的温暖,从来不必声势浩大,它藏在某个午后递来的糖果里,凝在独属于青春的,那份心照不宣的微笑中。(段评:结尾有些平淡,可以增加一些抒情性的话语,提升文章的感染力。修改版:真正的温暖,从来不必声势浩大,它藏在某个午后递来的糖果里,凝在独属于青春的,那份心照不宣的微笑中。这温暖如同涓涓细流,滋润着我的心田,永远流淌在我的记忆深处。)

综合评价:
亲爱的刘芷诺同学:
你的这篇以“特别的微笑”为主题的记叙文,非常符合初中阶段的写作要求。文章充满了青春的气息,描写细腻生动,尤其是在人物描写和情感传递方面做得很好,充分体现了你对记叙文写作的理解。
例如你对阿玉的描写,从外貌“扎着高马尾,校服领口处别着一枚向日葵胸针,她逆光而立,手中托着我的笔记本,发梢被阳光镀上一层金边,似是星辰般,闪耀的让人移不开眼”到行为“总爱抱着漫画书挤到我旁边,硬塞给我一颗柠檬糖”等描写,让阿玉这个人物形象跃然纸上,这是很值得称赞的。
不过呢,我们的写作总是有进步的空间。首先,文章的中心虽然比较明确,但深度还可以进一步挖掘。比如阿玉的微笑为什么特别,除了这些温暖的相处瞬间,可以从这个微笑对你内心更深层次的影响去挖掘,比如这个微笑如何改变了你转学后的孤独感或者对你性格塑造有什么影响等。
其次,选材方面虽然很温馨,但略显传统。你可以尝试加入一些独特的元素或者冲突情节。比如在描写你们成为朋友的过程中,可以增加一些小误会或者小挑战,再去描写阿玉的微笑如何化解这些,这样会让故事更吸引人。
最后,文章的结尾虽然点题,但可以更精炼有力一些。可以再强调一下这个特别的微笑在你记忆或者成长中的独特意义。
老师看到了你在这篇作文中的用心,希望你能继续保持对写作的热爱,按照老师的建议进行修改,相信你会写出更优秀的作品。
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