善举（段评：作为标题的话，‘善举’这个词太过简单直接，可以增加一些修饰词，使标题更吸引人。修改版：《校园里的暖心善举》）

秋日的午后，阳光撒在 (改：洒在) 地上，楼房上，树木上，也透过明亮的窗户射到小满的座位上，照得他身上暖洋洋的。他打着哈欠，伸了个懒腰，好似身上要睡去似的 (改：快要睡去似的) ，忽然心中一惊，立刻睡意全无，他急匆匆地向办公室 (改：向办公室跑去) 里飞奔而去，嘴里还嘟囔着：“班主任让我中午去办公室找他，这事我怎么还忘了啊……”（段评：这段描写秋日午后的景色比较简单，可以再详细描写一下阳光的样子，以及小满打哈欠伸懒腰的动作细节。修改版：秋日的午后，温暖的阳光像金色的丝线，一缕缕地撒在地上、楼房上、树木上，也透过明亮的窗户，柔和地射到小满的座位上，给他的身上披上了一层暖融融的纱衣。小满慢悠悠地打着哈欠，双手高高地伸起，像一只慵懒的小猫，身子也跟着舒展，好似下一秒就要睡去似的。忽然，他心中一惊，立刻睡意全无，急匆匆地向办公室飞奔而去，嘴里还嘟囔着：‘班主任让我中午去办公室找他，这事我怎么还忘了啊……’）

忽然，他看到有一个小妹妹在哭泣，立刻冲上去用安慰地语气 (改：安慰的语气) 问：“小妹妹，你怎么哭了？”原来，小妹妹在玩游戏的过程中一不小心将球抛到树上拿不下来了。小满果然看到一个球在树上，他左看右看，只发现了一根杆子立在一旁，他绰起 (改：抄起) 杆子就向树上的球冲去，他奋力一跳，只碰到了球却没有下来，在经过多次尝试后，球终于下来了。他把球还给小妹妹后便急匆匆地向办公室，心想：“完了，我不仅没有按时到反而迟到了。”（段评：这段对小满拿球的动作描写比较简单，可以增加更多细节，如他拿杆子时的动作，跳起来时的姿态等。修改版：忽然，他看到有一个小妹妹在哭泣，立刻冲上去，用安慰的语气问：‘小妹妹，你怎么哭了？’原来，小妹妹在玩游戏的过程中一不小心将球抛到树上拿不下来了。小满果然看到一个球在树上，他左看右看，只发现了一根杆子立在一旁。他快速跑过去，紧紧地握住杆子，像一位英勇的战士拿着武器，朝着树上的球冲去。他奋力一跳，身子高高跃起，手臂用力地向上伸，只碰到了球却没有让球下来。他没有放弃，一次又一次地跳跃、挥动杆子，在经过多次尝试后，球终于被他打了下来。他把球还给小妹妹后便急匆匆地向办公室跑去，心想：‘完了，我不仅没有按时到反而迟到了。’）

当他到达教室后，果然，班主任用生气的神情看着他，小满身体一抖，连忙把发生的事情说了一遍，可老师不信。这时，一个小妹妹抱着球走进来，她十分感谢小满。班主任听了小满说的话，才信了小满。原来小妹妹是班主任的女儿啊！（段评：这段描写比较平淡，可以增加一些班主任表情变化的描写，使情节更生动。修改版：当他到达教室后，果然，班主任满脸怒容地看着他，眼睛里仿佛能喷出火来。小满身体一抖，连忙把发生的事情说了一遍，可老师不信，依旧皱着眉头，眼睛里满是怀疑。这时，一个小妹妹抱着球走进来，她的小脸上洋溢着感激的笑容，走到小满身边，十分感谢小满。班主任听了小满说的话，脸上的怒容渐渐消失，取而代之的是欣慰的神情，这才相信了小满。原来小妹妹是班主任的女儿啊！）

阳光撒在校园里，像镀上了一层金丝，小满背着书包，兴奋地走出了校园……（段评：结尾可以增加一些小满心情的描写，与主题的善举相呼应。修改版：阳光撒在校园里，像镀上了一层金丝，小满背着书包，兴奋地走出了校园，他的心里充满了帮助别人后的快乐，他知道今天自己做了一件很有意义的事情。）