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记叙文
北京的圆明园
作者:于欣原

北京的圆明园大家谁都知道吧!它在北京城就因为它的出现让北京变得更加耀眼亮丽,但也就因为它让北京圆明园造成了一定的损失!(段评:这段内容有些表述不清,可以更简洁准确地表达圆明园让北京更耀眼,但英法联军的侵略让圆明园遭受损失。修改版:北京的圆明园,大家都知道吧。它让北京更加耀眼,然而,英法联军的侵略却让圆明园遭受了巨大损失。)

圆明园始建于康熙四十六年(1707 年),最初为皇四子胤禛的赐园。雍正即位后,将其扩建为兼具理政与游憩功能的离宫,乾隆时期达能 (改:到达) (应是“到”)鼎盛。(段评:这段稍显枯燥,可以增加一些连接词,让上下文衔接更自然。修改版:圆明园始建于康熙四十六年(1707年),最初呢,它是皇四子胤禛的赐园。后来,雍正即位后,将其扩建为兼具理政与游憩功能的离宫,到了乾隆时期,圆明园达到了鼎盛。)

圆明园占地 350 多公顷,其中水面面积约 140 公顷,圆明园的陆上建筑面积比故宫还多 1 万平方米,水域面积又等于一个颐和园,总面积等于 8.5 个紫禁城。(段评:只是列举数据,比较单调,可以用一些比喻来形容圆明园的规模。修改版:圆明园占地350多公顷,其中水面面积约140公顷呢。圆明园的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米,水域面积等于一个颐和园,总面积等于8.5个紫禁城,它就像一个巨大的宝藏,有着无比广阔的面积。)

说到这儿,大家是不是对圆明园有了近一部 (改:进一步) (应是“步”)的了解,但就在人们都沉浸在喜悦和开心当中,英法联军这一举,把我们的开心心情都给打破了!(段评:表述有些口语化且不通畅,可以修改得更书面一些。修改版:说到这里,大家是不是对圆明园有了进一步的了解呢?然而,就在人们沉浸于喜悦之中时,英法联军的恶行打破了这种欢乐的氛围。)

在第二次鸦片战争期间,英法联军攻占北京,然后闯入圆明园,拿走了所有值钱的东西,小的就全部都拿走,一个也不留,中等的东西就要大车来搬,大的实在搬不动,就随意砸掉悔(应是“毁”)掉,洗劫后还放了火,大火烧了三天三夜,笼罩了整个北京城!(段评:可以增加一些描写英法联军恶行的细节,让读者更能感受到那种愤怒。修改版:在第二次鸦片战争期间,英法联军攻占北京后,闯入圆明园。他们就像强盗一样,小的值钱物品全部拿走,一个不留;中等的东西用大车来搬运;大的搬不动就随意砸毁。洗劫之后,他们还放了火,那大火烧了三天三夜,浓烟笼罩了整个北京城,就像恶魔的阴影笼罩着大地。)

据统计,圆明园流失海外文物超 150 万件,分布于 47 个国家。近年来,通过回购、捐赠等方式,已有马首、鼠首、兔首等回归。2023 年,五尊兽首重聚圆明园,引发全球关注。(段评:这段可以增加一些表达情感的语句,让内容更丰富。修改版:据统计,圆明园流失海外文物超150万件,分布于47个国家。这是多么巨大的损失啊!近年来,通过回购、捐赠等方式,已有马首、鼠首、兔首等回归。2023年,五尊兽首重聚圆明园,这一事件引发了全球关注,也让我们看到了希望,希望更多的文物能回归家园。)

园内珍藏历代书画、瓷器、玉器、典籍等,如《四库全书》、《古今图书集成》等孤本,以及来自欧洲的钟表、珐琅器。(段评:可以增加一些对这些珍藏品价值的描述。修改版:园内珍藏着历代书画、瓷器、玉器、典籍等,如《四库全书》、《古今图书集成》等孤本,这些都是无比珍贵的文化瑰宝,还有来自欧洲的钟表、珐琅器,它们都见证着圆明园曾经的辉煌。)

我想,如果圆明园没有被毁,我觉得我们中国就会更加强也不至于被别的国家欺负和侮辱!(段评:表述比较直白简单,可以用假设句来加强语气。修改版:我想,如果圆明园没有被毁,那中国必定会更加强盛,又怎会轻易被他国欺负和侮辱呢?)

我觉得世界上最壮观的就是圆明园了,它很伟大很美丽和漂亮,但被英法联军把我们这美好的一切都毁了,所以我们应该一直有一颗爱国的心! (段评:可以在结尾增加一些呼吁性的话语,升华主题。修改版:我觉得世界上最壮观的就是圆明园了,它曾经很伟大、很美丽。但被英法联军毁了这美好的一切。所以我们应该一直有一颗爱国的心,努力让我们的祖国更加强大,永远不再让这样的悲剧发生!)

综合评价:
亲爱的于欣原同学:
你的这篇关于圆明园的记叙文写得很不错呢,作为一名小学生,你能把圆明园的相关历史知识融入到作文中,这是非常棒的,看得出你做了很多功课,这是记叙文写作中很重要的一点。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。首先在中心方面,文章整体想要表达对圆明园被毁的惋惜以及爱国之情,但这种情感的表达比较分散。例如你在讲述圆明园的规模、历史等内容时,没有很好地和中心情感相融合。你可以在描述圆明园的辉煌时,穿插一些表达自己对它喜爱、自豪的语句,像“圆明园如此辉煌壮丽,它是我们中国的瑰宝,我每次想到它的宏伟都感到无比自豪。”这样能让文章的中心更明确。
在选材上,整体比较常规,基本是按照大家熟知的圆明园的历史脉络在写。你可以加入一些自己独特的视角,比如讲述一个自己去圆明园参观时的所见所感,看到遗址时内心的震撼,或者是听到游客们对圆明园历史的讨论时自己的思考等,这样会让文章更有新意。
在结构上,文章有点像是资料的罗列。你可以采用总分总的结构,开头直接表明圆明园在你心中的重要地位,然后中间部分分别从圆明园的辉煌和被破坏这两方面详细叙述,在叙述过程中加入更多自己的情感表达,结尾再总结自己的感受,强调爱国情怀。
于欣原同学,你已经在写作上迈出了很好的一步,希望你能继续保持对写作的热爱。认真修改作文可以让你的作品更加优秀,老师相信你一定可以做到的。
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