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记叙文
北京圆明园
作者:黄子轩

北京圆明园始建于康熙四十六年,最早初 (改:最初) 是为皇四子胤禛的赐园。雍正即位后,将其扩建为兼具理政与游憩功能的离宫,乾隆时期达到鼎盛。(段评:描述圆明园的历史稍显简略枯燥,可以增加一些细节描写,如圆明园初建时的规模、景象等。修改版:北京圆明园始建于康熙四十六年,最早初是为皇四子胤禛的赐园。那时候的圆明园规模虽然没有后来那么宏大,但已经初现园林的精致与巧妙,亭台楼阁错落有致,一草一木皆精心布置,宛如一颗正在成长的明珠。雍正即位后,将其扩建为兼具理政与游憩功能的离宫,乾隆时期达到鼎盛。)

北京圆明园历经六代帝王一百五十余年经营,形成占地三点五平方公里的宏大园林集群,包括圆明园、长春园、绮春园三园,统称“圆明三园。 (改:圆明三园”) ”乾隆六下江南,将江南之名园如狮子林、安澜园等复刻园中,同时引入西方传教士设计的巴洛克式建筑,形成“移天缩地在君怀”的独特格局。(段评:在描述圆明园的园林集群时,可以描述得更生动形象些,比如增加一些比喻的修辞手法来形容园林的独特格局。修改版:北京圆明园历经六代帝王一百五十余年经营,形成占地三点五平方公里的宏大园林集群,包括圆明园、长春园、绮春园三园,统称‘圆明三园’。乾隆六下江南,将江南之名园如狮子林、安澜园等复刻园中,同时引入西方传教士设计的巴洛克式建筑,就像一场东西文化交融的盛大舞会,形成‘移天缩地在君怀’的独特格局,仿佛整个世界的美景都被装进了这圆明三园之中。)

圆明园有着许多艺术文物,园内珍藏了历代书画、瓷器、玉器、典籍等。园内的文物就有十分有名的十二兽首等。(段评:对于圆明园的文物描述太过简单,可以详细列举一两个书画或者瓷器等文物的特点。修改版:圆明园有着许多艺术文物,园内珍藏了历代书画、瓷器、玉器、典籍等。像书画中那细腻的笔触仿佛能带领人们穿越时空,感受到古代画家作画时的心境;瓷器上精美的花纹就像诉说着古老的故事。园内的文物就有十分有名的十二兽首等。)

可就在一八六零年后,圆明园遭八国联军洗劫,一八六零年的焚毁成为中华民族屈辱的象征,也激发了近代救亡图存的觉醒。一九零零年,八国联军再次劫掠,北洋军阀盗运建筑材料,甚至民间持续盗掘。至新中国成立时,园内仅存西洋楼遗址等残垣断壁。(段评:这一段的描述缺乏感情色彩,可以适当增加一些表达情感的语句。修改版:可就在一八六零年后,圆明园遭八国联军洗劫,这是多么令人痛心疾首的事情啊!一八六零年的焚毁成为中华民族屈辱的象征,那熊熊大火燃烧的不仅仅是圆明园,更是中华儿女的心。也激发了近代救亡图存的觉醒。一九零零年,八国联军再次劫掠,北洋军阀盗运建筑材料,甚至民间持续盗掘。至新中国成立时,园内仅存西洋楼遗址等残垣断壁,这些残垣断壁就像一道道深深的伤口,刻在中华民族的历史记忆里。)

但在夫经 (改:近年) ,人们启动了“修复一百六零 (改:圆明园1860) ”项目,累计修复瓷器、琉璃构件等七十七件文物,采用了3D扫描技术建立数字博物馆。二零二三年,牛首、虎首、猴首、猪首、马首,五尊首重聚 (改:兽首重聚) 圆明园特展。(段评:‘修复一百六零’项目表述不清,可以详细解释一下,并且对于修复的成果可以描述得更细致。修改版:但在如今,人们启动了‘修复1860’项目,这个项目旨在修复圆明园自1860年被破坏后的文物。人们采用了3D扫描技术建立数字博物馆,这一技术就像给文物的修复和保护装上了高科技的翅膀。累计修复瓷器、琉璃构件等七十七件文物,这些修复后的文物重新焕发出昔日的光彩,仿佛在诉说着曾经的辉煌。二零二三年,牛首、虎首、猴首、猪首、马首,五尊首重聚圆明园特展,这是一次意义非凡的重聚,像是失散多年的孩子终于回到了家。)

据统计,圆明园流失海外文物超一百五十万大件,分布于四十七个国家。近年来,通过自回购,捐赠等方式,已有马首、鼠首、兔首等回归。二零二三年,五尊兽首重聚圆明园引发全球关注。(段评:对于海外文物的描述比较单调,可以描述一下这些文物在海外的遭遇或者处境。修改版:据统计,圆明园流失海外文物超一百五十万大件,分布于四十七个国家。这些文物在海外漂泊多年,它们像是无家可归的孤儿,有些被藏于阴暗的角落,有些被放在博物馆展览却不能回到自己的家乡。近年来,通过自回购,捐赠等方式,已有马首、鼠首、兔首等回归。二零二三年,五尊兽首重聚圆明园引发全球关注,这一事件就像一束光照进了圆明园的历史长河,让人们看到了希望。)

中国文化,文明远扬,历史的屈辱,人们永远不会忘记。(段评:这一段作为结尾太过简单和笼统,可以升华一下主题,表达出铭记历史,振兴中华的决心。修改版:中国文化源远流长,圆明园的历史是中国历史的一部分,曾经的屈辱我们永远不会忘记。这屈辱时刻提醒着我们,要努力发展,让祖国变得更强大,让中华民族屹立于世界之林,只有这样,我们才能保护好我们的文化遗产,不让历史的悲剧再次重演。)

综合评价:
亲爱的黄子轩同学:
你这篇关于北京圆明园的记叙文,让老师看到了你对圆明园相关知识的了解,这很棒呢。你清晰地介绍了圆明园的建造历史、规模、园内特色以及它遭受的破坏和如今的修复情况,这些内容的组织体现了你一定的信息整合能力。
然而,这篇文章还有一些可以改进的地方。首先,作为记叙文,文章的中心不够突出,没有围绕一个具体的事件或者个人感受来写,更多像是一篇圆明园的资料介绍。老师建议你可以从自己参观圆明园的经历入手,比如描写你走进圆明园遗址时看到那些残垣断壁的震撼,听到关于圆明园曾经辉煌和遭受破坏历史时内心的波动。例如,你可以这样写:“我怀着崇敬又沉重的心情走进圆明园,脚下的每一寸土地仿佛都在诉说着曾经的辉煌与伤痛。看着眼前那断壁残垣,脑海中浮现出它曾经宏伟壮观的模样,心中满是对八国联军的愤恨和对那段屈辱历史的痛心。”
其次,文章的选材有些缺乏创新性,只是平铺直叙地讲述了圆明园的历史事实。你可以增加一些独特的素材,像讲述圆明园里某一件文物背后的故事,或者描述自己参与到圆明园保护相关活动中的经历等。
最后,文章结构略显松散,缺乏连贯性。你可以在段落之间增加一些过渡语句,让文章读起来更加流畅。比如在讲述圆明园的辉煌和遭受破坏之间,可以加上“然而,这样美好的圆明园却遭受了残酷的命运”之类的过渡句。
黄子轩同学,你已经做得很不错了,只要不断修改完善,你的写作水平一定会不断提高的。希望你继续保持对写作的热情,多观察、多思考、多练笔哦。
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