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记叙文
我的自画像
作者:张悦月

最近咱们班转来了两三个新同学,为了能让他们早点认识认识咱班的同学,于是咱们决定写一编 (改:一篇) 自己的“自画像”。(段评:开头部分有些表述不流畅,可以改为更简洁自然的表述。修改版:最近咱们班转来了两三个新同学,为了让他们尽快认识大家,我们决定写一写自己的“自画像”。)

我的名字很好听,叫“张悦月”。我的头发会打起“蝴蝶结”,刘海两边还会有一些小卷发,发色是黑乌乌的,这也说明了我是中国人!除了头发,我的眼睛也是乌黑发亮的,再加上我那张和苹果一样大的“吃饭机”,别看它只有一个苹果那么大,当它张开后,面前的饭菜通通都得被它“吸走”,再加上我那张圆鼓鼓的小脸,就组成了我这张美丽、可爱的脸蛋。(段评:对头发和脸的描述比较生动,但可以增加一些细节描写使形象更丰满,并且可以使用更多的形容词。修改版:我的名字特别好听,叫“张悦月”。我的头发就像柔软的绸缎,还会自然地打起“蝴蝶结”,刘海两边有一些俏皮的小卷发,发色黑乌乌的,这也是中国人典型的发色呢!我的眼睛乌黑发亮,像两颗黑宝石。还有我那张和苹果差不多大的嘴巴,它就像一台马力十足的“吃饭机”,别看它只有一个苹果那么大,可当它张开后,面前的饭菜就像被黑洞吸引一样通通被“吸走”。再加上我那张圆鼓鼓、红扑扑的小脸,就凑成了我这张美丽又可爱的脸蛋。)

我的个子老高喽!我今年才十岁,就已经有五六个大水桶那么高,看着咱班同学都“抬不起头”啊!(段评:对身高的描述比较有趣,但‘大水桶’表述不够具体,可以更明确一些。修改版:我的个子可高喽!我今年才十岁,就已经有五六个装满水的大水桶叠起来那么高呢,站在咱班同学面前,好多同学都得“抬不起头”啊!)

我是一头爆燥 (改:暴躁) 的“老虎王”,不管遇到什么是 (改:什么事) 都炸炸呼呼的,当我生气的时候就会很可怕。(段评:‘爆燥’应为‘暴躁’,表述比较简单,可以增加一些情绪爆发时的细节描写。修改版:我是一头暴躁的“老虎王”,只要遇到一点小事就会炸呼呼的。当我生气的时候,脸会涨得通红,眼睛瞪得像铜铃,感觉就像一座即将爆发的火山。)

有一次咱班有一个不知天高地厚的毛头小子用力的拍着“本王”的桌子,当时我愤怒的转过头,大声的问他“你干嘛!”他当时还不知道问题的严重性,还在那自己为威气 (改:自以为威风) 的对我说“我拍你的桌子关你什么事!”。这句话让我彻底发怒了!只见我用凶狠的眼神盯着他,左手用力一甩,刚好打中了他的脸,当我把手放下的时,他的脸多出了一道终红通通 (改:通红通) 的手印子。(段评:描述比较生动,但有些用词不准确,如‘威气’应为‘威风’,并且可以增加更多动作描写。修改版:有一次,咱班有一个不知天高地厚的毛头小子,用力地拍着“本王”的桌子。当时我愤怒地转过头,眼睛里好像要喷出火来,大声地问他:“你干嘛!”他却还不知道问题的严重性,还在那自以为威风地对我说:“我拍你的桌子关你什么事!”这句话彻底点燃了我的怒火。我像一只被激怒的老虎,猛地站起来,只见我用凶狠的眼神死死地盯着他,左手用力一甩,“啪”的一声,刚好打中了他的脸。当我把手放下的时候,他的脸多出了一道通红通红的手印子。)

我还是一个心灵手巧的“织女”。有一次我的阿婆教我缝织布料,我一学就会,只见我一针一针的缝了起来,阿婆也露出了笑脸!当然啦!咱全班都知道,我最善长 (改:擅长) 的还是美术。我拿过各种各样的美术奖像 (改:奖项) ,有市里的有省里的,我的每一幅画作都是独特的,当我画画时,我的“艺术之源”就会给我一些艺术灵感,比如今天早上我去公园看到的鲜花、前天在楼下看到的小猫,别看这些事物都很常见,但是它会让我想到一些有趣的画法,比如把花比喻成人,又比如让小猫戴上金银珠宝,这样会让画变的 (改:变得) 更生动、好玩!(段评:对‘心灵手巧’的描述有些简单,可以增加更多关于学习缝织布料的细节。对画画的描述可以更细致一些。修改版:我还是一个心灵手巧的“织女”。有一次,我的阿婆教我缝织布料,阿婆先给我示范了一下针法,那针在阿婆手里就像听话的小精灵,上下穿梭。我认真地看着,然后学着阿婆的样子,拿起针,小心翼翼地开始缝起来。阿婆看到我学得这么快,露出了欣慰的笑脸。当然啦!咱全班都知道,我最擅长的还是美术。我拿过各种各样的美术奖项,有市里的,有省里的。我的每一幅画作都是独一无二的。当我画画时,我的“艺术之源”就会给我很多艺术灵感,比如今天早上我去公园看到的鲜花,那鲜花娇艳欲滴,色彩斑斓,前天在楼下看到的小猫,小猫的毛柔软蓬松,眼睛炯炯有神。别看这些事物都很常见,但是我会把花想象成美丽的少女,给小猫戴上金银珠宝,这样会让画变得更生动、有趣。)

真希望可以早点让新同学们早点认识咱们,毕竟咱们还要在一起学习好几年呢!加油!一起天天向上吧! (段评:结尾比较平淡,可以增加一些情感表达。修改版:真希望新同学们可以快点认识我们,这样我们就能更快地成为好朋友,一起在这个充满爱的班级里学习、成长。毕竟咱们还要在一起学习好几年呢!加油!让我们一起天天向上吧!)

综合评价:
亲爱的悦月同学:
你的这篇《我的自画像》作文写得很有趣呢,很符合小学记叙文的写作要求。你在描写自己的外貌和性格特点方面做得很不错,像描写头发、眼睛还有脸蛋的部分,这种对自身外貌细致的描写展现出了你对描写能力的掌握,这是非常棒的。
不过呢,作文还是有些地方可以改进的。首先在文章中心方面,整体看起来有点松散。你介绍了自己的外貌、性格、特长等多个方面,但缺乏一条明确的主线将它们串起来,给人一种拼凑感。比如你可以以“我是一个独特的女孩”为主线,在介绍每个特点的时候,都往这个中心思想上靠拢。像描写外貌的时候就可以说“我独特的外貌,也彰显着我独特的个性”之类的话。
其次,选材方面,像描写生气时打同学这个素材有些不妥当哦,这不是一个积极正面的行为,可以换成一些更正面地表现自己脾气急的事情,比如着急的时候会抢着说话之类的。
最后,文章结构上,开头和结尾虽然提到了新同学,但中间内容和这个关联不大,有些脱节。你可以在结尾的时候,回扣到新同学,说希望新同学能通过这篇自画像快速了解自己这个独特的伙伴。
悦月同学,你在这篇作文中已经展现出了不少亮点,希望你能继续保持写作的热情。你看,作文就像一个小工艺品,经过修改就会变得更加精致呢。老师相信你修改后的作文会更加出色!
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