现在的我，自信大方，能言善辩，是人见人夸的“白天鹅”；原来的我，胆怯害羞，是老师和同学心目中的“丑小鸭”。是那一堂语文公开课，使我的性格发生了巨大的变化，我永远忘不了那一课。（段评：这是文章的开头段落，直接点明主旨，但是缺乏一些吸引力。可以使用对比手法，将原来和现在的自己进行更细致的对比描述，以引起读者的兴趣。修改版：现在的我，就像舞台上闪耀的明星，自信大方，能言善辩，走到哪里都是人见人夸的“白天鹅”；而原来的我，就像躲在角落里的小老鼠，胆怯害羞，总是低着头，是老师和同学心目中的“丑小鸭”。就是那一堂语文公开课，像魔法一样使我的性格发生了巨大的变化，这堂课就像一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我记忆的天空，我永远忘不了那一课。）
那是我读四年级时一个明朗 (改：晴朗) 的早晨，教室坐满了各校前来听课的老师。庞老师面带笑容，开始讲课。尽管老师讲得非常精彩，可我的思绪还是飞到了很远的地方。我想起了二年级时的一节语文课。（段评：这段描述有些平淡，可以增加一些对当时教室氛围更具体的描写，比如听课老师们的表情、动作等。修改版：那是我读四年级时一个明朗的早晨，教室后面坐满了各校前来听课的老师。他们一个个正襟危坐，表情严肃而认真，手中拿着笔记本随时准备记录。庞老师面带笑容，开始讲课。尽管老师讲得非常精彩，可我的思绪还是飞到了很远的地方。我想起了二年级时的一节语文课。）
那也是一堂公开课，执教的是我们班主任王老师。课上，王老师提了许多问题，我慎重 (改：慎重地) 地选取了三个最有把握的问题，满怀希冀也是破天荒地举了三次手。可是王老师的目光却一次又一次地从我身上跳过。我的心往下沉，一直往下沉，沉到一片泥淖 (改：泥沼) 中。王老师，您知道吗？为了不再成为你们心目中的“丑小鸭”，为了让爸爸妈妈不再为女儿的“无能”叹息，为了打破当众发言“零”记录，为了这节课，前一天晚上我一直预习到11点钟，连全文都能背出。然而，王老师您这样太伤我的心了！您把我心中刚点燃的希望之火浇灭，从此，它再也没有复燃过……（段评：这段在描述心情时比较直接，可以增加一些心理活动的细节描写，如当时的想法等。修改版：那也是一堂公开课，执教的是我们班主任王老师。课上，王老师提了许多问题，我慎重地选取了三个最有把握的问题，满怀希冀也是破天荒地举了三次手。可是王老师的目光却一次又一次地从我身上跳过。我的心就像掉进了冰窖，一直往下沉，沉到一片泥淖中。我在心里默默地想：王老师，您为什么看不到我呢？为了不再成为你们心目中的“丑小鸭”，为了让爸爸妈妈不再为女儿的“无能”叹息，为了打破当众发言“零”记录，为了这节课，前一天晚上我一直预习到11点钟，连全文都能背出。然而，王老师您这样太伤我的心了！您把我心中刚点燃的希望之火浇灭，从此，它再也没有复燃过……）
“请同学们想一想，丑小鸭在遭受了一次挫折后为什么不泄气呢？”庞老师的提问把我唤回到现实之中。我思考了一会儿，似有所悟，但就是没敢举手。庞老师又把问题重复了一遍，看到教室里举满的小手，我怦然心动，情不自禁地抬起了头，可那只被“灼伤”的手始终举不起来。也许我的眼中写满了期待，我多么希望老师能够注意到我啊！可是，这可能吗？出乎意料的是，庞老师亲切的目光居然穿过如林的手臂，越过众人的头顶，落到我身上。（段评：可以增加一些对自己当时内心纠结的描写，让读者更能感同身受。修改版：“请同学们想一想，丑小鸭在遭受了一次挫折后为什么不泄气呢？”庞老师的提问把我唤回到现实之中。我思考了一会儿，似有所悟，但就是没敢举手。我心里就像有两个小人在打架，一个说‘举手吧，这是个好机会’，另一个说‘不要举，万一答错了呢’。庞老师又把问题重复了一遍，看到教室里举满的小手，我怦然心动，情不自禁地抬起了头，可那只被“灼伤”的手始终举不起来。也许我的眼中写满了期待，我多么希望老师能够注意到我啊！可是，这可能吗？出乎意料的是，庞老师亲切的目光居然穿过如林的手臂，越过众人的头顶，落到我身上。）
“这位同学，你可以回答吗？”亲切的话语又一次在我耳边响起。登时 (改：顿时) ，我犹如如沐春风般喜悦 (改：如沐春风般的喜悦) ，是的，是喊我。我慢慢地站了起来，感到脸上火辣辣地发烫，心突突地乱跳，但更多的是兴奋。我的声音轻极了，轻得连我自己都不敢相信，只觉得它在微微颤抖：“因……因为……小……小鸭心里始终有希望。”真是糟透了！谁知庞老师却诚恳地鼓励我：“回答得很好！可以再讲一遍吗？”我周身感到一阵温暖，一种不知从何而来的勇气驱使着我，我顿了顿，竭尽全力地大声重复了一遍。“太棒了！请坐下吧！”庞老师的声音是那样亲切，这可是我当众第一次发言啊！我只觉得一股从未体验的快感流进我的心里，一种百倍于从前的勇气注入我的肌体……（段评：可以增加一些对自己当时紧张的身体反应的描写，如手脚的动作等。修改版：“这位同学，你可以回答吗？”亲切的话语又一次在我耳边响起。登时，我犹如如沐春风般喜悦，是的，是喊我。我慢慢地站了起来，感到脸上火辣辣地发烫，心突突地乱跳，手脚也有些微微发抖，但更多的是兴奋。我的声音轻极了，轻得连我自己都不敢相信，只觉得它在微微颤抖：“因……因为……小……小鸭心里始终有希望。”真是糟透了！谁知庞老师却诚恳地鼓励我：“回答得很好！可以再讲一遍吗？”我周身感到一阵温暖，一种不知从何而来的勇气驱使着我，我顿了顿，竭尽全力地大声重复了一遍。“太棒了！请坐下吧！”庞老师的声音是那样亲切，这可是我当众第一次发言啊！我只觉得一股从未体验的快感流进我的心里，一种百倍于从前的勇气注入我的肌体……）
庞老师，您还记得那个扎着低马尾，成天沉默不语的女孩吗？两年前，是您的启发和鼓励把我引出了自卑和胆怯的泥淖，重新点燃我心头已熄灭的希望之火，使我变成了一只口齿伶俐的“白天鹅”。庞老师，我衷心地感谢您，我将终身铭记那难忘的一课。 （段评：结尾段落可以再增加一些抒情性的语句，升华主题。修改版：庞老师，您还记得那个扎着低马尾，成天沉默不语的女孩吗？两年前，是您的启发和鼓励把我引出了自卑和胆怯的泥淖，重新点燃我心头已熄灭的希望之火，使我变成了一只口齿伶俐的“白天鹅”。庞老师，您就像黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路；您就像春天里的一场雨，滋润了我干涸的心田。我衷心地感谢您，我将终身铭记那难忘的一课。）
