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议论文
去过,感动过
作者:张仪| 指导老师:张养飞

对世纪 (改:快节奏) 快餐式的生活下,“一天打卡×城七个景点”的“城市快闪”式出游风靡一时。然而,极力追求“量”的同时,“质”的下滑成为困扰年轻人的荆棘。去了吗?去了,如今,不仅是一句网络热梗,更引发大众深思“快闪”背后依然缺失的精神和心灵空缺。如今,越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务中的需求不再仅仅是简单的“去过”,而是无不渴望“感动过”。(段评:表述有些晦涩,例如‘对世纪快餐式的生活下’语义不明。可修改得更通顺自然些。修改版:在当今快节奏的世纪,快餐式的生活成为常态,‘一天打卡×城七个景点’的‘城市快闪’式出游风靡一时。然而,在极力追求出游‘量’的同时,‘质’的下滑却成了困扰年轻人的荆棘。‘去了吗?去了。’如今,这不仅是一句网络热梗,更引发大众对‘快闪’背后依然缺失的精神和心灵空缺的深思。如今,越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务中的需求不再仅仅是简单的‘去过’,而是无不渴望‘感动过’。)

河山点燃热爱。“行动”不若“心动”,出游研学在注满阅历的水精 (改:水晶) 之时,点亮 (改:) 世俗铅华蒙尘的心灯。跳离“两点一线”的机械运作,我们于忙里偷闲间来到一处陌生的小古镇,看青瓦白墙,端庄沉静;是小桥流水,鱼虾嬉趣;是旭日东升,漫江枫华 (改:枫红) …… 灰寂的心脏沉闷地跳动起来,越来越有力,越来越鲜活。“此中有真意,欲辨已忘言”的感动告诉你,原来世界这么大,屏幕和书本之外的生活,我想去看看。(段评:这段描写景色时较为笼统,缺乏更细致的描写,可增加一些修辞手法使景色描写更生动。修改版:河山点燃热爱。‘行动’不若‘心动’,出游研学在注满阅历的水精之时,点亮受世俗铅华蒙尘的心灯。跳离‘两点一线’的机械运作,我们于忙里偷闲间来到一处陌生的小古镇,看那青瓦白墙,像一位位端庄沉静的老者;瞧那小桥流水,鱼虾在水中欢快地嬉趣,似是在演奏一场灵动的音乐会;望那旭日东升,阳光洒在江面上,似给江水披上了一层绚烂的枫华……灰寂的心脏沉闷地跳动起来,越来越有力,越来越鲜活。‘此中有真意,欲辨已忘言’的感动告诉你,原来世界这么大,屏幕和书本之外的生活,我想去看看。)

人情温暖灵魂。游历四方,原来四海为家不是风尘仆仆的孤单狼狈,而是天下如亲的感动温情。淄博烧烤“火”的不是美食,而是善意。我们因“尔滨”专为“南方小土豆”切块儿的冻梨而会心一笑,我们因骆雨 (改:如果是个人名则无需修改,若不是则表意不明,无法给出准确修改建议) 偶遇借伞的陌生人而泪盈眼眶,我们因主人家递来的一把凳子而倍感宽慰……感动像淌入心间的一股温泉,他日再回想起此旅时,所见所遇或已模糊不清,但心跳的悸动犹在昨日。(段评:这里举例部分可以增加一些细节描写,增强感染力。修改版:人情温暖灵魂。游历四方,原来四海为家不是风尘仆仆的孤单狼狈,而是天下如亲的感动温情。淄博烧烤‘火’的不是美食,而是善意。当游客们来到淄博,坐在那充满烟火气的小摊前,老板热情地递上烤串,那滋滋冒油的肉串散发着诱人的香气,大家围坐在一起,欢声笑语,这是一种善意的传递。我们因‘尔滨’专为‘南方小土豆’切块儿的冻梨而会心一笑,想象着那冻梨被精心切成小块,盛放在精美的盘子里,递到南方朋友的手中。我们因骆雨偶遇借伞的陌生人而泪盈眼眶,仿佛能看到那在雨中狼狈的骆雨,被陌生人递伞时的惊喜与感动。我们因主人家递来的一把凳子而倍感宽慰……感动像淌入心间的一股温泉,他日再回想起此旅时,所见所遇或已模糊不清,但心跳的悸动犹在昨日。)

“去过”“感动过”,方才不虚此行。寻心而起,因遇而止,无论旅行、研学,抑或是志愿服务,可物于人中收获的不止是脚下走过的路,更有心灵的旅行。 (段评:结尾部分略显仓促,可以增加一些升华主题的语句。修改版:‘去过’‘感动过’,方才不虚此行。寻心而起,因遇而止,无论旅行、研学,抑或是志愿服务,可物于人中收获的不止是脚下走过的路,更是心灵的旅行。在这个快节奏的时代,我们不能仅仅满足于表面的经历,而是要用心去感受,去收获那些能触动心灵的感动,这样的出行才是真正有意义的,才能让我们在忙碌的生活中找到内心的宁静与慰藉。)

综合评价:
亲爱的张仪同学:
你的这篇关于“去过,感动过”的议论文写得很不错,符合高中议论文的写作要求。你能够明确地提出论点,而且语言比较流畅,特别是在论据的选择上,看得出你有一定的生活观察能力,像淄博烧烤、“尔滨”冻梨这些素材都很贴近当下生活,很好地支撑了你的观点。
不过,作文也存在一些可以改进的地方。首先,中心论点虽然明确,但不够深入挖掘。比如,只是提到年轻人不再满足于“去过”而是渴望“感动过”,可以从更多元的角度深入探讨为什么会有这种转变,这种转变背后反映出当代社会怎样更深层次的需求或者缺失。
在选材方面,虽然有一些比较新颖的素材,但整体略显单薄。例如在“河山点燃热爱”部分,可以增加更多不同类型的例子,除了古镇美景,像一些独特的自然景观或者历史文化遗迹等是如何带给人们感动的,这样可以使文章内容更丰富。
结构上,文章各部分之间的逻辑联系还可以更紧密些。比如,每个论据段落与论点之间的衔接过渡稍显生硬,可以多运用一些关联词或者承上启下的句子,让文章层次更清晰。
张仪同学,你已经有了很好的写作基础,希望你能重视这些修改建议,继续保持写作的热情,不断提升自己的写作能力。老师相信你会写出更优秀的作文!
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