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读后感
《骑鹅旅行记》读后感
作者:禤嘉悦| 指导老师:张维

周末,爸爸妈妈和我一起阅读了这本《骑鹅旅行记》,这本书让我受益匪浅。(段评:作为开头段稍显简略平淡,可以适当引用书中的话或者增加一些自己对读书这件事的期待来吸引读者。修改版:周末,爸爸妈妈和我一起阅读了这本《骑鹅旅行记》,就像高尔基说的‘书籍是人类进步的阶梯’,我满心期待着从这本书中获得进步,读完后,果然让我受益匪浅。)

这本书主要讲了在瑞典南部一个温馨小屋里,住着个尼尔斯,他不爱学习,常给人添麻烦。一天他捉弄一个小精灵,变成了小人,变成小人后,他骑着鹅开启旅行,他在旅程中,帮助了许多动物,他营救出 (改:营救了) 被困的松鼠一家,帮助山羊惩罚了贪婪的狐狸,和雄鹅一起救治了受伤的小灰雁,还救出了被关的高尔果,这些都是尼尔斯成长的道路,他是一个知错就改的好孩子,最后骑鹅回家,告别了大雁。(段评:在介绍书中内容时比较平淡直白,可以增加一些对尼尔斯变成小人后的心理描写,以及描述那些事件时增加一些细节描写。修改版:这本书主要讲了在瑞典南部一个温馨小屋里,住着个尼尔斯,他不爱学习,常给人添麻烦。一天他捉弄一个小精灵,就变成了小人,变成小人后的尼尔斯心里充满了恐惧与好奇,他不知道接下来等待他的是什么。他骑着鹅开启旅行,他在旅程中,帮助了许多动物,他营救出被困在树洞里的松鼠一家,当时松鼠们的眼里满是无助与期待,尼尔斯克服了重重困难才将它们救出;他帮助山羊惩罚了贪婪的狐狸,那狐狸的狡猾嘴脸在尼尔斯的智慧下无处遁形;和雄鹅一起救治了受伤的小灰雁,小灰雁的羽毛上满是血迹,尼尔斯小心翼翼地帮它处理伤口;还救出了被关在笼子里的高尔果,这些都是尼尔斯成长的道路,他是一个知错就改的好孩子,最后骑鹅回家,告别了大雁。)

以前,我把爱吃的零食随手一扔,看了这本书,他告诉我要知错就改,我马上改了这习惯,一定要扔在垃圾桶里,也就几步路,妈妈见了还夸奖我:“你是认真看这本书了,就该做个知错就改的孩子!”我开心地笑了。(段评:表述有些口语化和简单,可以增加自己之前随手扔零食的一些场景描写,以及改正习惯后的心情描写。修改版:以前,我总是很任性,吃着爱吃的零食,随手就把包装袋一扔,那些包装袋就像一个个被抛弃的小可怜散落在地上。看了这本书,书中的尼尔斯知错就改的行为深深地触动了我,我马上改正了这个习惯,每次吃完零食都会认真地把包装袋扔到垃圾桶里,虽然就几步路,但是我心里却充满了成就感。妈妈见了还夸奖我:‘你是认真看这本书了,就该做个知错就改的孩子!’我开心地笑了,感觉自己像个小英雄一样。)

这本书还让我感受到,他不仅知错就改,还变得体谅父母了。这样,我随后帮母亲做起家务来,以前她总叫我做家务,而现在根本不须要 (改:需要) 叫,我一见妈妈有忙,就开始行动起来,洗衣服、洗碗、做饭……我都给包了,这本书真有用啊,体谅父母、关心父母都是我从中感受到的。(段评:内容有些杂乱,可以增加一些从书中感悟到要体谅父母后的内心思考,家务部分可以列举一两个家务详细描写过程。修改版:这本书还让我感受到,他不仅知错就改,还变得体谅父母了。以前总是妈妈辛苦地做家务,我却视而不见,看了这本书后我内心很愧疚,我想我也应该为妈妈分担一些。于是我开始帮母亲做起家务来,以前她总叫我做家务,而现在根本不须要叫,我一见妈妈有忙,就开始行动起来,就说洗碗吧,我先把碗里的残渣倒掉,然后挤上洗洁精,用抹布仔细地把碗的内外都擦一遍,再用清水冲洗干净,看着洗得干干净净的碗,我心里很满足,从这本书中我深刻地感受到要体谅父母、关心父母。)

这本《骑鹅旅行记》让我学到做人该知错就改、体谅父母。一定“读书好,好读书,读好书” (段评:结尾段比较仓促简单,可以再总结升华一下读书对自己的重要性。修改版:这本《骑鹅旅行记》让我学到做人该知错就改、体谅父母。书就像一位良师益友,不断地教导我们成长,我们一定要‘读书好,好读书,读好书’,让书籍成为我们成长道路上的指明灯。)

综合评价:
亲爱的禤嘉悦同学:
你的这篇《〈骑鹅旅行记〉读后感》写得很不错呢,作为小学生能清晰地把故事内容概括出来,并且结合自身实际谈感悟,这是非常棒的,这也正是读后感这种文体所需要的写作能力。
然而,我们的作文还有可以提升的空间哦。
首先,文章中心虽然明确是关于从书中得到的收获,但整体立意稍显浅层次。你可以试着从更深刻的角度去挖掘,例如尼尔斯在旅途中的成长除了知错能改、体谅父母,还可以从勇敢面对困难、学会与不同的生物和谐相处等方面深入思考,这样文章的深度就会增加。像尼尔斯在面对狐狸等危险敌人时,他的勇敢和智慧就是很好的挖掘点。
其次,在选材上有些单一。你都是从自己个人行为改变的角度选材,比较传统。你可以尝试从书中其他有趣的情节或者尼尔斯的其他优秀品质去联系生活,比如尼尔斯在与大雁们的相处中学会团队合作,你可以联系到学校里小组活动的经历等。
最后,结构方面,文章比较松散。开头简单叙述和家人阅读这本书,中间讲述故事内容和自己的两个感悟,结尾比较仓促地总结学到的东西。你可以在开头增加一些悬念或者对这本书的独特感受来吸引读者,中间的感悟部分可以更加条理化,分成不同的段落阐述,结尾可以再深入总结这本书对你的长远影响,并且更精炼地呼应开头。
不过你已经做得很好了,老师看到了你对写作的认真态度。希望你能继续坚持写作,按照老师的建议对这篇作文进行修改,相信修改后的作文会更加出色。
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