一点点善心（段评：这是文章的标题，标题比较简单直接，如果能运用一些修辞手法会更好。例如：《点点善心，照亮校园》修改版：标题改为《点点善心，照亮校园》，这样的标题使用了比喻的修辞手法，将善心比作光，照亮校园，更吸引人。）

今天睛空万里 (改：晴空万里) ，校园里飘满了秋菊花香，一切是那么宁静。城城和往常一样，来到校园，可是却没听到保安叔叔那桑子 (改：嗓子) 大的声音，城城疑惑的往保安室一看，保安叔叔很难受，手挡住了桑子，桑子微微发红。城城走了上去问道：“保安叔叔！你怎么了，桑子不舒服吗？”“是……是的”安保叔叔那沙哑的声音，让我动了心 (改：心生怜悯) 。（段评：存在一些表述上的错误，如‘睛空万里’应为‘晴空万里’，‘桑子’应为‘嗓子’。细节描写还可增加，如描写秋菊的颜色。上下文衔接较流畅。修改版：今天晴空万里，校园里飘满了秋菊的花香，那秋菊黄得似金，白得像雪，一切是那么宁静。城城和往常一样来到校园，可是却没听到保安叔叔那大嗓门的招呼声，城城疑惑地往保安室一看，保安叔叔很难受，手挡住了嗓子，嗓子微微发红。城城走了上去问道：“保安叔叔！你怎么了，嗓子不舒服吗？”“是……是的。”保安叔叔那沙哑的声音，让城城动了心。）

在上完第一节课时，城城正想：如何让保安叔叔舒服呢？什么东西好呢？在想着，菊花的香味迎面而来，城城灵机一动：对啊！老师办室 (改：办公室) 有几朵菊花，菊花对桑子好 (改：对嗓子好) 。城城连忙跑进办公室，办公室里只有几朵菊花在一旁怒放，长得一个比一个美丽，像一位位仙子一样。城城犹豫了，“我该不该拿呢？拿的话，那老师该怎么办？但如果不拿的话，保安叔叔该怎么办呢？”在此时张老 (改：张老师) 走了进来，看见城城在那思考，上前问：“城城同学，你在干什么？”城城吓了一跳，忐忑不安的转过身来，对张老师说：“我……我只是想把一朵菊花给保安叔叔治桑子”张老师听后，耐心的对城城教导 (改：教诲) ：“城城啊！难道帮助他人还要犹豫吗？还要对老师说吗?这些对我们来说不是那么重要的!”随后老师拿下了一朵菊花给城城。 城城拿着菊花来到了保安室给了保安叔叔，这一刻菊花开的更茂盛了，花香带走了城城的忧虑。（段评：这一段整体表述比较流畅，但在人物心理描写等细节上可以更丰富。例如城城思考的时候，可以增加一些内心纠结的描述。还有‘怒放’这个词形容办公室里的几朵菊花不太合适。修改版：在上完第一节课时，城城心里想：保安叔叔嗓子难受，我得想办法让他舒服点，可拿什么东西好呢？正想着，一阵菊花的香味迎面而来，城城灵机一动：对啊！老师办公室有几朵菊花，听说菊花对嗓子好。城城连忙跑进办公室，办公室里只有几朵菊花在一旁静静盛开，散发着淡淡的香气。城城犹豫了，心里像有两个小人在打架：‘我该不该拿呢？拿的话，老师回来找不到菊花该多着急啊。可要是不拿，保安叔叔嗓子疼得那么难受怎么办呢？’就在此时，张老师走了进来，看见城城在那思考，上前问：“城城同学，你在干什么？”城城吓了一跳，忐忑不安地转过身来，对张老师说：“我……我只是想把一朵菊花给保安叔叔治嗓子。”张老师听后，耐心地对城城教导：“城城啊！难道帮助他人还要犹豫吗？还要对老师说吗?这些对我们来说不是那么重要的!”随后老师拿下了一朵菊花给城城。城城拿着菊花来到了保安室给了保安叔叔，这一刻菊花开得更加娇艳了，花香仿佛带走了城城所有的忧虑。）