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记叙文
爱唠叨的妈妈
作者:庞皓

我的妈妈是个唠叨大王,她的唠叨,时刻萦绕在我生活的每个角落。(段评:这是开头段落,虽然点明了妈妈唠叨的特点,但比较平淡。可以使用一些修辞手法,如夸张,来强调妈妈唠叨无处不在的感觉。修改版:我的妈妈简直就是个超级唠叨大王,她的唠叨啊,就像一张无形的大网,时刻把我生活的每个角落都罩得严严实实的。)

清晨,太阳刚露出半张脸,妈妈的声音就从厨房传来:“快点起床,再不起就迟到了!”我迷迷糊糊翻个身,想继续睡,妈妈却快步走进房间,掀开我的被子,“还赖床!刷牙洗脸早餐,掀开我的被子都快凉了!”我只能睡眼惺忪地起身。(段评:描述比较流畅,但可以增加一些对妈妈说话时神态或者自己内心想法的细节描写。修改版:清晨,太阳刚露出半张脸,妈妈的声音就从厨房传来:“快点起床,再不起就迟到了!”那声音又尖又急,仿佛我已经迟到了似的。我迷迷糊糊翻个身,心里想着就再睡一小会儿,妈妈却像一阵风似的快步走进房间,二话不说掀开我的被子,皱着眉头大声说:“还赖床!刷牙洗脸吃早餐,早餐都快凉了!”我只能睡眼惺忪地起身。)

吃饭时,唠叨声也不停歇:“多吃蔬菜,别光吃肉”“慢点吃,别噎着”。上学前,她更是反复叮嘱:“书本带齐了吗?过马路小心,在学校听老师话”。我一边点头,一边心想:真啰嗦!(段评:这里可以在妈妈的唠叨话语中加上一些说话的语气描写,让画面感更强。修改版:吃饭时,唠叨声也不停歇:“多吃蔬菜,别光吃肉。”妈妈一边往我碗里夹菜,一边不容置疑地说;“慢点吃,别噎着。”她的眼睛紧紧盯着我,好像我随时都会噎着一样。上学前,她更是反复叮嘱:“书本带齐了吗?过马路小心,在学校听老师话。”她的眼睛里满是担忧,嘴巴像机关枪似的不停发射着唠叨的话语。我一边点头,一边心想:真啰嗦!)

写作业时,妈妈又说:“坐直了,别趴着”“认真点,别分心”。有一回,我嫌烦顶嘴,妈妈沉默了,可没过 多久,唠叨声又响起。(段评:可以增加一些我顶嘴时和妈妈沉默时的表情或者动作描写。修改版:写作业时,妈妈又说:“坐直了,别趴着”“认真点,别分心”。有一回,我不耐烦地抬起头,皱着眉头冲她顶嘴:“知道了,你别说了!”妈妈先是一愣,嘴唇微微颤抖,然后就沉默了,眼睛里闪过一丝失落。可没过多久,唠叨声又响起。)

直到那次,我没听妈妈的话穿厚外套,在学校被冻得瑟瑟发抖,才明白妈妈的唠叨里藏着深深的爱。原来,这一句句唠叨,是妈妈对我无微不至的关怀,是她表达爱的独特方式。 (段评:这一段重复了前面的内容,可以删去这一段,或者进行补充,比如增加当时在学校的更多感受描写。修改版:直到那次,我没听妈妈的话穿厚外套,在学校被冻得瑟瑟发抖,冷风像小刀子一样割着我的皮肤,我缩着脖子,不停地跺脚,牙齿也在打颤。这时我才明白妈妈的唠叨里藏着深深的爱。原来,这一句句唠叨,是妈妈对我无微不至的关怀,是她表达爱的独特方式。)

直到那次,我没听妈妈的话穿厚外套,在学校被冻得瑟瑟发抖,才明白妈妈的唠叨里藏着深深的爱。原来,这一句句唠叨,是妈妈对我无微不至的关怀,是她表达爱的独特方式。 (段评:这一段与第五段重复,可以删去)

综合评价:
亲爱的庞皓同学:
你这篇以“爱唠叨的妈妈”为主题的记叙文,写得很贴合小学生的写作水平。你清晰地叙述了妈妈唠叨的各种场景,很好地展现了妈妈唠叨的特点,这是非常棒的,特别是你能围绕妈妈的唠叨这个点来组织素材,体现出你对记叙文写作主题把握的能力。
不过呢,我们的写作还可以再提升。首先在选材方面,写妈妈唠叨这个素材比较常见。你可以加入一些独特的情节,比如妈妈唠叨着让你带伞,你不听结果淋了雨,但是妈妈却一边唠叨一边为你煮了驱寒的姜汤;或者妈妈唠叨着让你给邻居阿姨问好,你觉得烦没做,后来发现阿姨给你留了小礼物,妈妈唠叨是想让你有礼貌。
在结构上,开头直接点明妈妈是唠叨大王,略显平淡。你可以这样改:“‘快点起床,再不起就迟到了!’每天清晨,这个声音就像闹钟一样准时响起,没错,这就是我那爱唠叨的妈妈的声音。”这样既直接引入了妈妈的唠叨,又设置了一点悬念。结尾部分两次重复同样的内容,有些累赘。你可以更简洁有力地结尾,比如:“从那以后,我不再厌烦妈妈的唠叨,因为那唠叨里满满的都是爱。”
在内容深度方面,你可以增加一些自己内心的想法和转变的描写。比如在被冻得瑟瑟发抖时,心里想“我之前怎么这么不懂事,妈妈的唠叨其实是关心我啊”,这样能让读者更深刻地感受到你对妈妈唠叨的理解过程。
庞皓同学,你在这篇作文中已经展现出了不错的写作基础,只要你继续坚持写作,并且根据老师的建议修改完善,老师相信你一定能写出更优秀的记叙文!
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