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记叙文
乐于助人的同学
作者:陈家祁

乐于助人的同学我的好朋友小颜,是一个像太阳一样温暖的女孩子。瞧,瘦小的个子长着一头微卷的像瀑布一样的黑发,红扑扑的脸蛋,一笑就露出那一排排洁白的牙齿,眼睛像黑宝石一样,在葡萄般的眼眶里又大又亮。(段评:整体描写不错,但可以增加一些修辞手法让描写更生动。修改版:乐于助人的同学我的好朋友小颜,是一个像太阳一样温暖的女孩子。瞧,瘦小的个子顶着一头微卷的像黑色瀑布一样的秀发,红扑扑的脸蛋就像熟透的苹果,一笑就露出那一排排洁白得如同珍珠般的牙齿,眼睛像黑宝石一样,镶嵌在葡萄般的眼眶里,又大又亮。)

小颜非常乐于助人。记得有一次,我不小心摔倒了,痛得哇哇大哭。她看见了,立刻跑过来,把我送到学校的医务室,她陪着我,拉着我的手安慰我,消毒时更痛,她像一个卫士一样保护着我。(段评:可以增加一些描写摔倒时的细节,如摔倒的场景等,让内容更丰富。修改版:小颜非常乐于助人。记得有一次,我在操场跑步的时候,被一块小石头绊倒了,膝盖擦破了皮,痛得我哇哇大哭。当时我整个人趴在地上,灰尘沾满了我的衣服,手掌也擦破了。她看见了,立刻像离弦的箭一样跑过来,小心翼翼地把我扶起来,然后把我送到学校的医务室。她陪着我,紧紧地拉着我的手安慰我,消毒时更痛,她像一个卫士一样保护着我。)

还有她的耐心,是我攻克难题的“小老师”。有一次,一道英语题把我难住了,小颖 (改:小颜) 没有直接给我答案,而是在旁边教我这个音节的发音,我做对了时候,她比我笑得还欢。(段评:文中人物名字有混淆,应统一为小颜,并且增加对她教题时耐心的细节描写。修改版:还有她的耐心,是我攻克难题的“小老师”。有一次,一道英语题把我难住了,小颜没有直接给我答案,而是耐心地坐在我旁边,一遍又一遍地教我这个音节的发音,她的声音温柔又好听,眼神里满是鼓励。我做对了的时候,她比我笑得还欢,眼睛都眯成了一条缝。)

小颜还像糖果一样,当我遇到困难时,她也总能及时出来帮助我,这样乐于助人的朋友谁不喜欢? (段评:可以再具体描述一下她像糖果一样在哪些方面给人甜蜜的感觉。修改版:小颜还像糖果一样,当我遇到困难时,她就像糖果那甜蜜的味道能瞬间驱散我心中的苦涩,她的关心和帮助总是那么及时又贴心,这样乐于助人的朋友谁不喜欢?)

综合评价:
亲爱的陈家祁同学:
你的这篇以“乐于助人的同学”为主题的记叙文写得很不错呢,很符合小学生的写作风格。你在描写人物外貌的时候很细致,像“瘦小的个子长着一头微卷的像瀑布一样的黑发,红扑扑的脸蛋,一笑就露出那一排排洁白的牙齿,眼睛像黑宝石一样,在葡萄般的眼眶里又大又亮”,把小颜的外貌生动地展现出来了,这很棒哦。
然而,我们的写作还有进步的空间。首先,文章中心虽然是写小颜乐于助人,但后面写她当“小老师”教英语题的部分,更侧重体现她的耐心,有些偏离乐于助人这个中心了,你可以把这里改为她看到你为英语题发愁,主动来帮助你解答,这样就更紧扣主题了。例如:有一次,我被一道英语题难住了,愁眉苦脸的。小颜看到后,主动过来,耐心地给我讲解,直到我完全理解。
其次,文章的选材有些传统普通,你可以选择一些更独特的事例。比如小颜在自己很忙或者身体不舒服的情况下,还坚持帮助别人之类的事例。
最后,文章结尾有些仓促简单。你可以多抒发一下自己对小颜乐于助人这种品质的感受,或者写一写小颜的行为对你有什么积极的影响,这样文章会更完整。
陈家祁同学,你已经做得很好了,希望你能继续保持写作的热情。写作就是一个不断修改完善的过程,按照老师的建议修改一下,你的作文一定会更出色的!
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