预览

跳跳龙Al作文批改

首页原创文库
首页 范文文库笔的故事
记叙文
笔的故事
作者:宁升国

笔是人类文明的见证者。从远古先民在地 (改:在地上) 用木棍在沙地上划下第一道痕迹,书写出人类文明的第一笔。(段评:这一段中存在表述不完整的问题,‘在地用木棍在沙地上划下第一道痕迹’语句不通顺。修改版:笔是人类文明的见证者。远古先民在沙地用木棍划下第一道痕迹,书写出人类文明的第一笔。)

到如今教室里的铅笔沙沙作响,这个看似普通的工具,已经陪伴我们走过了上万年的时光。(段评:此段表述较平淡,可增加一点修辞手法,让句子更生动。修改版:到如今,教室里铅笔沙沙作响,宛如时光的轻吟。这个看似普通的工具,已经陪伴我们走过了上万年的时光。)

最早的人以指尖为笔刃,在湿润的土地上,孩童用小手勾勒了鱼的形状;先祖用木炭在山洞的岩壁上画出奔鹿与野牛,带着炭火味的线条,是人类最早的故事书。(段评:这一段对孩童和先祖作画的描写有些简单,可以增加更多的细节描写。修改版:最早的人以指尖为笔刃,在湿润的土地上,孩童用小手轻轻勾勒出鱼的形状,仿佛能看到鱼在泥土中灵动地游弋;先祖用木炭在山洞的岩壁上画出奔鹿与野牛,那带着炭火味的线条,似有生命一般在岩壁上跳跃,这便是人类最早的故事书。)

聪明的古人总能找到趁手的笔 (改:顺手的笔) 去书写属于那个时代的故事。李白用笔墨书写出了半个盛唐;杜甫写出了那个由盛转衰的动荡时期。(段评:上下文衔接有些突兀,可加上过渡性语句。修改版:古往今来,聪明的古人总能找到趁手的笔去书写属于那个时代的故事。从李白用笔墨书写出了半个盛唐,到杜甫写出了那个由盛转衰的动荡时期,笔都见证了历史的变迁。)

以笔为刃,划破锋芒;以笔为刃,以墨为锋;以笔为弓,以墨为箭。手中紧握着笔,是我不惧输赢的底气!(段评:此段表述有些抽象,可以具体解释一下‘以笔为刃,划破锋芒’等语句的含义。修改版:以笔为刃,划破那未知的锋芒,意味着用笔去探索、去挑战;以笔为刃,以墨为锋,是说笔和墨是我们战斗的武器;以笔为弓,以墨为箭,象征着笔能像弓箭一样,将我们的思想射向远方。手中紧握着笔,这便是我不惧输赢的底气!)

我可以用笔写出自己想象的故事,我可以用笔记下那些不愿忘记的瞬间,我可以用笔画出未来的美好。(段评:表述有些单调,可以使用排比句增加气势。修改版:我可以用笔写出自己想象的故事,那故事像璀璨的星辰;我可以用笔记下那些不愿忘记的瞬间,那瞬间如同珍贵的宝石;我可以用笔画出未来的美好,那美好似绚丽的彩虹。)

也许笔墨有限,也许笔杆太短,但是,有限的墨亦能书写无限的梦,短小的笔杆也能铺设宽大的路。以笔杆为金箍棒,做自己的齐天大圣。(段评:‘笔墨有限’和‘笔杆太短’的表述有些直白,可以用更委婉、更具文学性的表述。修改版:也许笔墨的力量看似有限,也许笔杆的长度略显短小,但是,有限的墨亦能书写无限的梦,短小的笔杆也能铺设宽大的路。以笔杆为金箍棒,做自己的齐天大圣。)

山区里的孩子用笔杆子搭建了改变命运的桥,难道没有翅膀的鸟就不能飞翔?当它借力又能飞得很高,在高处唱出属于它的鸟之诗。(段评:此段中山区孩子用笔改变命运的描述太简单,且与鸟的比喻之间过渡不自然。修改版:山区里的孩子,他们的生活或许困苦,但他们用笔杆子努力搭建起改变命运的桥。就像没有翅膀的鸟,看似不能飞翔,然而当它借助风的力量,就能飞得很高,在高处唱出属于它的鸟之诗。他们用笔书写出希望,如同鸟借风飞翔。)

一把通向自由的钥匙,摆脱烦恼的束缚,有些鸟儿是注定关不住的。(段评:这一段单独成段有些突兀,与上下文衔接不好,可以和上一段合并。修改版:)

笔的故事,无限可能!春的生命,无限生机!笔亦是我生命的延续,谁又不是那个生命?(段评:‘笔的故事,无限可能!春的生命,无限生机!’这两句之间逻辑联系不紧密,可以调整表述。修改版:笔的故事充满无限可能,它就像春的生命一样,有着无限生机。笔亦是我生命的延续,谁又不是那个生命?)

笔的故事,充满希望。它是离生命最近的路,笔墨的气味亦是生命的气息。(段评:表述较简单,可以增加一些优美的词汇修饰。修改版:笔的故事,满溢着希望的光辉。它是离生命最近的路途,笔墨的气味亦是生命的芬芳气息。)

即使困难从从 (改:重重) ,四面环山,我也要用笔突破牢笼。即使危机四伏也要笔,斩断一切。(段评:‘即使困难从从’存在错别字,应为‘重重’,且表述有些口语化。修改版:即使困难重重,犹如四面环山将我围困,我也要用笔突破这牢笼。即使危机四伏,也要用笔斩断一切阻碍。)

笔是我的挚友,笔是我的老师,笔更是我的战友。(段评:可以增加一些细节描写,使句子更丰富。修改版:笔是我的挚友,在孤独时陪伴着我;笔是我的老师,在迷茫时给予我指引;笔更是我的战友,在战斗时与我并肩作战。)

也许我也不太喜欢上学,有时也会感到无聊,可能战士不想到战场但是战士会怀念战友。是笔给予的勇气。以笔为刃,划破锋芒。 (段评:此段表述较混乱,可以调整语序使表达更清晰。修改版:也许我也不太喜欢上学,有时也会感到无聊,就像战士可能不想到战场,但是战士会怀念战友一样,我也会怀念笔。是笔给予我勇气,让我以笔为刃,划破锋芒。)

综合评价:
亲爱的宁升国同学:
你的这篇关于“笔的故事”的记叙文,整体充满了对笔的敬意和独特的感悟,这对于初中阶段的写作来说是非常不错的。你能把笔和人类文明的发展联系起来,从古至今,展现出较为开阔的视野,这是很值得称赞的部分。
然而,就像所有的作品都有进步的空间一样,你的文章也存在一些可以改进之处。
在文章的中心方面,你虽然列举了很多与笔有关的事例,但整体的中心有些分散。比如一会儿说笔见证人类文明,一会儿又说笔是自己的底气、是山区孩子改变命运的桥等,没有一个很明确的核心。老师建议你可以选择一个核心的观点,例如就围绕“笔是我成长道路上的挚友和力量源泉”来展开叙述。比如在写自己学习遇到困难想放弃时,笔就像战友一样激励自己坚持,这样中心就会更加明确。
在选材上,虽然你列举了很多事例,但比较宽泛和笼统。像李白、杜甫的事例,用得有些传统且缺乏独特的个人解读。你可以选取自己亲身经历的与笔有关的故事,比如第一次用钢笔写出漂亮的字得到表扬,或者在考试中笔突然没水时的紧张和后来的解决办法等。这样的素材会更贴近生活,也更能引起读者的共鸣。
在结构上,文章的逻辑联系不够紧密。段落之间的过渡有些生硬。例如从古人用笔墨书写故事突然跳到自己与笔的关系,显得有些突兀。你可以增加一些过渡句,像“笔在古人那里是书写时代的工具,在我这里,同样有着非凡的意义”,这样会让文章结构更顺畅。
老师知道你在写作上很有自己的想法,希望你能继续保持对写作的热爱。作文就像一件艺术品,需要不断地雕琢才能更加完美。认真思考老师给出的修改建议,对这篇文章进行修改,相信你会有很大的收获,你的写作水平也会不断提高的!
我要投稿
发布我的作品
写作咨询
专业导师解答
文集制作
制作我的文集

手机微信扫一扫,轻松体验更多功能!

关于跳跳龙
联系地址:苏州工业园区科营路2号中新生态大厦8层801室
联系电话:18907911516
联系邮箱:252480143@qq.com
商务合作:252480143@qq.com
跳跳龙公众号
联系客服
Copyright © 2024 Suzhou Tiaotiao Long Technology Co., Ltd. All rights reserved. 苏州跳跳龙科技有限公司苏ICP备16010362号-2