亲爱的何老师：（段评：作为书信的开头，直呼老师姓名显得有些突兀，可以加上合适的敬称。修改版：亲爱的何老师：您好！）

您好！（段评：无需修改）

快要毕业了，我有许多话想对您说。您是春天的雨露，滋润我们的心田；您是夏天的凉风，为我们驱走烦恼；您是冬日的阳光，为我们带来温暖。（段评：这段使用了排比的修辞手法很好，但可以在排比句后加上一两句自己的感受，使感情表达更深入。修改版：您是春天的雨露，滋润我们的心田；您是夏天的凉风，为我们驱走烦恼；您是冬日的阳光，为我们带来温暖。在您的关怀下，我们就像茁壮成长的小树苗。）

您对我们很严厉。还记得星期五的最后一节课是您的，那天，您让我们轮流上讲台背诵前面的古诗，我慌张不已，因为我正巧没背。直到大家差不多都背完了，我才磨蹭着上来背，背得乱七八糟、不知所云。您严肃地打断我：“这些诗你有好好背吗？”我低下头，涨红着脸摇了摇头。您生气地说：“照你的水平，你不该这样背书。你不认真做，结果也不会好。学习是为了你自己！”看到您失望的眼神，我既惭愧又懊悔。从此以后，对待作业，我再没有一丝马虎了。（段评：在描述背书事件时，可以增加更多的心理描写来体现当时的紧张。修改版：您对我们很严厉。还记得星期五的最后一节课是您的，那天，您让我们轮流上讲台背诵前面的古诗，我慌张不已，因为我正巧没背。我的心砰砰直跳，好像要跳出嗓子眼了，我害怕极了，一直祈祷不要这么快轮到我。直到大家差不多都背完了，我才磨蹭着上来背，背得乱七八糟、不知所云。您严肃地打断我：“这些诗你有好好背吗？”我低下头，涨红着脸摇了摇头。您生气地说：“照你的水平，你不该这样背书。你不认真做，结果也不会好。学习是为了你自己！”看到您失望的眼神，我既惭愧又懊悔。从此以后，对待作业，我再没有一丝马虎了。）

您不仅在学习上对我们严格要求，对我们思想品格上的教导也毫不放松。还记得之前，班上有个同学平时总是呆头呆脑的，于是，我跟几个朋友经常拿他开玩笑。但玩笑过火，也就成了欺凌。他报告了您，您把我们几个叫到办公室。本以为您会大发雷霆，但您只是和风细雨般温和地开导我们，并帮我们分析错误。这反而让我们更加羞愧难当。（段评：在描述欺凌事件时，可以详细说明‘玩笑过火’的具体表现。修改版：您不仅在学习上对我们严格要求，对我们思想品格上的教导也毫不放松。还记得之前，班上有个同学平时总是呆头呆脑的，于是，我跟几个朋友经常拿他开玩笑。我们总是故意模仿他的动作，还给他取一些不好听的外号，这其实已经伤害到他了。他报告了您，您把我们几个叫到办公室。本以为您会大发雷霆，但您只是和风细雨般温和地开导我们，并帮我们分析错误。这反而让我们更加羞愧难当。）

“随风潜入夜，润物细无声。”您就像杜甫笔下的春雨，虽默默无声，却滋润我们这些桃李成长。（段评：可以再增加一些老师对自己成长具体影响的描述。修改版：“随风潜入夜，润物细无声。”您就像杜甫笔下的春雨，虽默默无声，却滋润我们这些桃李成长。在您的默默影响下，我们学会了许多知识，更懂得了如何做人。）

祝身体健康，工作顺利！（段评：无需修改）

您的学生：小甲（段评：无需修改）

五月十八日 （段评：无需修改）