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记叙文
前程似锦,心中的明灯
作者:卢英铃| 指导老师:叶民

在我们成长的道路上,常常会遇到许多挫折与挑战。然而,总有一些温暖的时刻,像是在寒冬里的一缕阳光,给予我无尽的激励与支持。记得在六年级那年,我们班的一位同学小明,送给我一句励志的赠言:“愿你前程似锦”。这句简单而深刻的话,让我感受到了友情的力量,也让我在学习中更加坚定了自己的目标。(段评:文章开头不错,但在描述赠言时比较简单,可以增加一点当时听到赠言时的心理活动描写。修改版:在我们成长的道路上,常常会遇到许多挫折与挑战。然而,总有一些温暖的时刻,像是在寒冬里的一缕阳光,给予我无尽的激励与支持。记得在六年级那年,我们班的一位同学小明,送给我一句励志的赠言:“愿你前程似锦”。那一刻,我的心像是被春风拂过一般,一股暖流涌上心头,这句简单而深刻的话,让我感受到了友情的力量,也让我在学习中更加坚定了自己的目标。)

小明是班里学习最好的同学之一,他总是能在每一次考试中名列前茅。尽管他的成绩如此优秀,但他却从不吝啬自己的时间,总是乐意帮助我和其他同学复习功课。有一次,我在数学考试前遇到了难题,心情十分焦虑,脑海中闪过的都是不安的念头。小明见我眉头紧锁,便朝我走来,微笑着问:“需要帮助吗?”他并没有直接给我答案,而是通过提问引导我思考,最终我迎刃而解。(段评:在描述小明帮助自己解题时,可以多一些细节描写,比如小明提问的内容。修改版:小明是班里学习最好的同学之一,他总是能在每一次考试中名列前茅。尽管他的成绩如此优秀,但他却从不吝啬自己的时间,总是乐意帮助我和其他同学复习功课。有一次,我在数学考试前遇到了难题,心情十分焦虑,脑海中闪过的都是不安的念头。小明见我眉头紧锁,便朝我走来,微笑着问:“需要帮助吗?”他问我这道题的已知条件是什么,然后又问我联想到了哪些知识点,就这样通过提问引导我思考,最终我迎刃而解。)

在那些学习的日子里,和小明一起埋头苦读的场景历历在目。阳光透过窗户洒在书桌上,我和他并肩坐在一起,书本翻开的声音和偶尔的讨论声交织在一起,宛如一曲和谐的乐章。在一次次的学习过程中,我不仅懂得了知识,更体会到了朋友之间共同奋斗的快乐。小明总是说:“学习不是一件孤单的事情,我们要一起努力,才能迎接更美好的未来。”这句话深深地印在了我的心中,成为了我的动力源泉。(段评:在描述一起学习的场景时,可以再具体一点,例如描写一下当时书本上的内容或者两个人讨论的神态。修改版:在那些学习的日子里,和小明一起埋头苦读的场景历历在目。阳光透过窗户洒在书桌上,我和他并肩坐在一起,书本翻开的那一页密密麻麻都是知识点,我们时而皱着眉头思考,时而眼睛发亮地讨论着。书本翻开的声音和偶尔的讨论声交织在一起,宛如一曲和谐的乐章。在一次次的学习过程中,我不仅懂得了知识,更体会到了朋友之间共同奋斗的快乐。小明总是说:“学习不是一件孤单的事情,我们要一起努力,才能迎接更美好的未来。”这句话深深地印在了我的心中,成为了我的动力源泉。)

在考试成绩公布的那天,我兴奋地看到自己进步了,心中无比感激小明的帮助。颁奖典礼上,小明站在台上,脸上洋溢着自信与阳光。他的身影在灯光下更加耀眼,那一刻,我明白了“小明”不仅是一个名字,更是一盏指引我前进的明灯。(段评:可以增加一点对自己当时心情的描写,比如看到小明在台上时自己内心的骄傲等。修改版:在考试成绩公布的那天,我兴奋地看到自己进步了,心中无比感激小明的帮助。颁奖典礼上,小明站在台上,脸上洋溢着自信与阳光。看着他在台上的身影,我的心中满是骄傲,他的身影在灯光下更加耀眼,那一刻,我明白了“小明”不仅是一个名字,更是一盏指引我前进的明灯。)

小明送给我的那句“愿你前程似锦”,不仅是一句祝福,更是我努力奋斗的动力。在这个过程中,我不仅提升了自己的学习成绩,更收获了深厚的友谊。无论今后遇到什么困难,我都会铭记这份鼓励,努力追寻自己的梦想。每一次的努力与坚持,都是为我的未来铺就一条美丽的道路。(段评:结尾略显仓促,可以增加一点对未来的展望。修改版:小明送给我的那句“愿你前程似锦”,不仅是一句祝福,更是我努力奋斗的动力。在这个过程中,我不仅提升了自己的学习成绩,更收获了深厚的友谊。无论今后遇到什么困难,我都会铭记这份鼓励,努力追寻自己的梦想。每一次的努力与坚持,都是为我的未来铺就一条美丽的道路。我相信在未来的日子里,我也能像小明一样,成为一个能给他人带来温暖和力量的人。)

前程似锦,正是因为有了共同奋斗的故事,有了身边温暖的陪伴,让我们在追求梦想的路上,走得更加坚定。 (段评:这里可以使用一个比喻句来升华主题,使文章更生动。修改版:前程似锦,正是因为有了共同奋斗的故事,有了身边温暖的陪伴,就像船只拥有了灯塔,让我们在追求梦想的路上,走得更加坚定。)

综合评价:
亲爱的卢英铃同学:
你的这篇以“前程似锦,心中的明灯”为主题的记叙文,非常符合小学阶段的写作要求呢。你通过讲述与同学小明之间的故事,很好地展现了友情给自己带来的激励,这一点特别棒。尤其是在描写和小明一起学习的情节时,让人感受到了你们之间真挚的友谊。
例如,“阳光透过窗户洒在书桌上,我和他并肩坐在一起,书本翻开的声音和偶尔的讨论声交织在一起,宛如一曲和谐的乐章”,这样的描写很生动。
不过呢,我们的写作还有可以改进的地方。首先,文章的中心可以更加突出一些哦。虽然你讲述了很多和小明的故事,但与“前程似锦”这个主题的联系还可以更紧密。你可以在文中多一些关于小明对你前程影响的直接表述。比如,你可以写“小明的帮助让我看到了自己前程充满希望,他的鼓励让我相信自己能走向似锦的未来”。
其次,选材上有点传统哦。你可以加入一些独特的情节,像你们一起参加某个特殊的竞赛,在竞赛过程中小明的鼓励让你克服困难,这样会使文章更有新意。
最后,文章的结尾可以再升华一下。不仅仅停留在对这份友谊的感激上,还可以把这种力量延伸到对更多人的激励上。
老师要表扬你在作文里流露出的真情实感,希望你继续保持写作的热情,并且认真修改这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品的。
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