我们班有一个“运动健将”，他叫飞明，他有一头黑黑的头发，黑黄的脸蛋棱角分明，跑起来比兔子还要快，跑步时校服总是飘得高高的。（段评：对人物外貌描写稍显简略，可以增加一些形容外貌的词汇。修改版：我们班有一个“运动健将”，他叫飞明，他有一头乌黑亮丽的头发，黑黄的脸蛋棱角分明，就像雕刻家精心雕琢的艺术品。他的眼睛大大的，炯炯有神，跑起来比兔子还要快，跑步时校服总是飘得高高的。）

篮球场上的他，像一只是 (改：一只) 活的兔子。这不，上周体育课上时，他拿着球左看右看，突然一个转身，躲开防守队员，两三步跨到篮筐下，手臂一提，篮球“刷”地进了篮。周围的同学看到那么精彩的球技都喊：“好球！”他坐在地上擦了擦汗，冲着我们比出胜利的手势，嘴上露出了自信的笑容。（段评：可以在描写他进球的动作时增加更多细节描写。修改版：篮球场上的他，像一只是活的兔子。这不，上周体育课上时，他拿着球左看右看，眼神中透着狡黠与机灵，突然一个转身，那转身的速度快得像一阵旋风，一下子躲开防守队员，紧接着他像猎豹捕食般，两三步跨到篮筐下，手臂高高提起，手腕轻轻一抖，篮球“刷”地进了篮。周围的同学看到那么精彩的球技都喊：“好球！”他坐在地上擦了擦汗，冲着我们比出胜利的手势，嘴上露出了自信的笑容。）

记得去年的运动会上，老师发令枪一响，他的腿快速地摆动，像小豹子一样快速地奔跑着，眨眼之间就把对手甩在后面。我们班在观看台上喊着，只听见他冲进终点后，他大口喘着气，脸上挂着汗珠，手里的金牌比太阳还要耀眼，我们班的人也为他的胜利欢呼着。（段评：在描写跑步过程时可以增加更多的细节描写和修辞手法。修改版：记得去年的运动会上，老师发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，他的腿快速地摆动，如同装上了电动小马达，像小豹子一样快速地奔跑着，他每一步落下都像是在地面上砸出一个小坑，带起一阵尘土。眨眼之间就把对手甩在后面。我们班在观看台上喊着，只听见他冲进终点后，他大口喘着粗气，就像一个破旧的风箱在呼呼作响，脸上挂着豆大的汗珠，在阳光下闪闪发光，手里的金牌比太阳还要耀眼，我们班的人也为他的胜利欢呼着。）

每当他在操场上奔跑时，我就觉得，他身上有用不完的劲。他真是我们班的运动健将。 （段评：结尾比较平淡，可以增加一些抒情性的语句。修改版：每当他在操场上奔跑时，我就觉得，他身上有用不完的劲。他就像一颗闪耀的星星照亮了我们班，他真是我们班当之无愧的运动健将，我真为有这样的同学而感到骄傲。）