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记叙文
南极之旅
作者:覃金怡

南极,洁白的“皮肤”和神秘的“内心”勾起了人们探险的欲望,善变的“脸色”和“冰凉”的“体温”则使人望而生畏,还有着五彩的极光更深深的 (改:深深地) 吸引着我。(段评:对南极的描述稍显简单,可以增加一些南极独特景色的描写,让读者能更好地感受到南极的魅力。修改版:南极,那一片洁白的世界就像一个巨大的神秘宝藏。它洁白的‘皮肤’如同被冰雪精心雕琢而成的艺术品,广袤无垠,没有一丝瑕疵。它神秘的‘内心’,隐藏着无数不为人知的奥秘,勾起了人们强烈的探险欲望。它善变的‘脸色’,时而狂风呼啸、暴雪肆虐,让人心生畏惧;那‘冰凉’的‘体温’仿佛能穿透厚厚的防寒服。还有那五彩的极光,像是天空中舞动的精灵,闪烁着梦幻般的光芒,深深地吸引着我。)

我决定和同学婷婷、多多三人开始南极 (改:三人开启南极) 的冒险之旅,那日我们吃完早饭,便跟着指南针的方向向前走。此时的风比平时大,风中还夹杂着雪。“今天会不会有暴风雨雪,我还没见过雪崩是啥样的呢!”我问多多。“你的嘴可别开光了 (改:你的嘴可别开这种光了) ,不然这将会是不幸的一天。”我们跟着指南针缓慢前行了八个小时,我们有些累了。在指南针的引导下,我们决定在一个背风的地方挖洞,我们分工合作。我和多多拿着冰镐凿了一些冰块,而婷婷就负责把冰块固定成框架,我们三人齐心协力,将冰屋给做好了,最后再将三张冰床放入屋中。(段评:可以增加一些关于出发时的环境描写,让冒险之旅的开始更加生动。另外,文中提到的吃饭、跟着指南针走等情节有些平淡,可以增加一些有趣的互动或者内心的想法。修改版:我和同学婷婷、多多三人决定开启南极的冒险之旅。那日清晨,阳光微弱地洒在我们住的小屋里,我们匆匆吃完早饭,那饭在冰冷的空气中仿佛都快失去了热气。我们怀揣着兴奋与紧张的心情,跟着指南针的方向出发了。此时的风比平时大了许多,呼呼地刮着,就像一头咆哮的野兽,风中还夹杂着雪,那些雪花像是调皮的小精灵,一个劲儿地往我们脸上扑。‘今天会不会有暴风雨雪,我还没见过雪崩是啥样的呢!’我好奇又有些害怕地问多多。‘你的嘴可别开光了,不然这将会是不幸的一天。’多多皱着眉头说道。我们就这样跟着指南针缓慢前行了八个小时,感觉双腿就像灌了铅一样沉重。在指南针的引导下,我们决定在一个背风的地方挖洞。我们开始分工合作,我和多多拿着冰镐凿冰块的时候,感觉每凿一下都要花费很大的力气,而婷婷就负责把冰块固定成框架,她的手都被冻得红红的,我们三人齐心协力,终于将冰屋给做好了,最后再将三张冰床放入屋中。)

我和伙伴们一起走出冰屋,看着满天的繁星和天边多姿多彩的极光,真是美极了!我们正在欣赏着夜空中的美景。“咦,大地怎么在晃动 (改:大地怎么在晃动?) ”,我低头一看,不知从何时脚下出现了一条深不见底的隧道,我感觉身体的重力消失了,以闪电般的速度往下坠落,下落的感觉好难受啊!心脏都要从嗓子眼儿里跳出来了。我就像掉在了一架天然的滑梯上,滑道又窄又陡,我就似一辆飞驰的汽车横冲直撞,“天啊!是急转弯,啊——又是一个急转弯,就在这时前面出现了一根冰柱,我害怕的紧闭双眼,只能听天由命了,“轰——”好痛啊。幸好冰柱不粗,但是我的骨头也被撞的快要散架了,我刚想爬起,眼前就出现了一堆小星星,两眼一闭晕了过去……同伴们循着声音找到了我,我们三个不知转悠了多久,终于走出了冰洞。(段评:在描写坠落的过程中,可以增加更多身体感受和周围环境的描写,使这个情节更加惊险刺激。另外,对于同伴找到自己的部分描写过于简略。修改版:我和伙伴们一起走出冰屋,看着满天的繁星和天边多姿多彩的极光,真是美极了!我们正在欣赏着夜空中的美景。‘咦,大地怎么在晃动?’我低头一看,不知从何时脚下出现了一条深不见底的隧道,还没等我反应过来,我就感觉身体一轻,重力消失了,以闪电般的速度往下坠落。下落的时候,风在我耳边呼啸而过,像是无数把小刀在割我的脸,我的胃里一阵翻江倒海,心脏都要从嗓子眼儿里跳出来了。我就像掉在了一架天然的滑梯上,滑道又窄又陡,我就似一辆飞驰的汽车横冲直撞,‘天啊!是急转弯,啊——又是一个急转弯,就在这时前面出现了一根冰柱,我害怕得紧闭双眼,只能听天由命了,‘轰——’好痛啊。我的身体像是被重重地锤了一下,幸好冰柱不粗,但是我的骨头也被撞得快要散架了,我刚想爬起,眼前就出现了一堆小星星,两眼一闭晕了过去……过了不知多久,我迷迷糊糊地听到同伴们焦急的呼喊声,他们循着声音,在这黑暗又复杂的冰洞里找了好久,才终于发现了我。我们三个互相搀扶着,不知转悠了多久,终于走出了冰洞。)

“是雪崩!”我们三人齐声喊道。忽然我的身体一轻,飞了起来,就在这千钧一发的时刻多多和婷婷伸手拉住了我,多多一刻也不敢耽搁地从背包里取出了一根粗壮的绳子,绳子的一头拴着一个冰镐,他把冰镐牢牢地固定在了冰面上,把绳子绑在了腰上;又把我从风雪里拽了下来,接着用绳子把我和婷婷给串在一起,我们面对着风雪,匍匐在地上慢慢地向前爬行。(段评:在描述应对雪崩的过程中,可以增加一些人物的神态描写和紧张的氛围描写。修改版:‘是雪崩!’我们三人齐声喊道。我感觉一股巨大的恐惧瞬间笼罩了我,我的脸色煞白。忽然我的身体一轻,飞了起来,就在这千钧一发的时刻多多和婷婷伸出手,眼睛里满是坚定,用力拉住了我。多多一刻也不敢耽搁地从背包里取出了一根粗壮的绳子,他的手有些微微颤抖,但是动作却很迅速。绳子的一头拴着一个冰镐,他把冰镐牢牢地固定在了冰面上,把绳子绑在了腰上;又用尽全力把我从风雪里拽了下来,接着用绳子把我和婷婷给串在一起。此时的风雪越来越大,我们只能面对着风雪,趴在地上,每往前爬一点都要花费很大的力气,我们就这样慢慢地向前爬行。)

最终我们拖着筋疲力竭的身躯回到了冰屋,回想刚才那一幕幕惊险又刺激的画面多危险啊!“没想到一次探险就遇到那么多的意外。”在这次冒险中,我们领略了美丽的风景和遭遇危险,心情就如同坐了过山车般变幻不停,这也让我懂得了友谊的力量,在绝境中也有希望! (段评:结尾有些仓促,可以多谈谈这次冒险对自己成长的影响,并且可以使用一些修辞手法来提升文采。修改版:最终我们拖着筋疲力竭的身躯回到了冰屋,回想刚才那一幕幕惊险又刺激的画面,就像一场噩梦。‘没想到一次探险就遇到那么多的意外。’在这次冒险中,我们领略了美丽的风景,也遭遇了危险,心情就如同坐了过山车般变幻不停。这不仅是一次冒险,更像是一次成长的洗礼。它让我懂得了友谊就像黑暗中的明灯,在绝境中给我们力量和希望,照亮我们前行的道路。)

综合评价:
亲爱的覃金怡同学:
你的这篇以“南极之旅”为主题的作文,非常符合小学记叙文的写作要求。你在文中展现出了丰富的想象力,这是很了不起的,就像你构建的南极探险情节,非常有趣,这充分体现了你这个年龄段特有的创造力。
然而,我们的写作还可以更上一层楼哦。首先,文章的中心虽然是在南极之旅中经历惊险并体会到友谊力量,但有些情节和这个中心的关联不够紧密。比如你在描写掉入冰洞时,大多是在描述自己坠落的难受感觉,却没有很好地体现这个过程和友谊力量的联系。你可以增加一些在这个危险时刻,你心里对伙伴的期待或者伙伴们努力寻找你的情节描写,这样就能更好地突出中心思想了。
其次,在选材方面,南极探险这个素材比较常见。你可以尝试加入一些独特的元素,比如在南极遇到一些罕见的生物,或者发现一些奇特的自然现象。
最后,文章结构上稍显松散。例如,你在描写雪崩这一情节时,可以更加紧凑一点,让整个故事的节奏更明快。
不过你在描写探险过程中的细节很生动,像描写掉入冰洞时身体的感受,这一点很棒。老师希望你能继续保持写作的热情,对这篇作文进行修改完善,相信你的作文会变得更加优秀!
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