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记叙文
坐享其成不可取
作者:黄峻哲| 指导老师:孔老师

漫画,有时让人禁不住捧腹大笑,有时却发人深省,让人笑不出声来。今天,我看到了一幅漫画——《等着乘凉》,令我感触颇深。(段评:这段作为开头段,引出主题的方式比较直接简单。可以增加一些自己看到这幅漫画的场景或当时的心情描写,使开头更吸引人。修改版:漫画,就像一个神秘的魔法盒,有时打开会让人禁不住捧腹大笑,有时却又像一面镜子,发人深省,让人笑不出声来。今天,我像往常一样翻开画册,一幅名为《等着乘凉》的漫画立刻映入眼帘,那一刻,我的内心像是被什么击中了一样,感触颇深。)

《等着乘凉》画的是一个人,带着眼镜,抱着双腿坐在树下。园丁疑惑地问道:“你在干什么?”“等着乘凉。”那个人回答道。园丁惊愕极了,想不到那个人靠在还没有他自己高的小树苗上,都把小树苗压弯了,心里在对那人说,你就这样坐着等它长大吗?你不精心培育,付出心血,小树苗能长大成让人乘凉的大树吗?”俗话说:“一分耕耘,一分收获。”生活中,有付出才会有收获:付出是一种心态,收获是一种思想;付出是一种思想,收获是一种行动;付出是一种行动,收获是一种命运。收获是一件很美好的事,可是它也有自己必要的前提,那就是——付出。可笑古有“守株待兔”,可耻今有“守苗待凉”。(段评:这一段在描述漫画内容时,表述稍显平淡。可以增加一些对人物表情、神态的描写,让画面更生动。在阐述寓意时,可以运用一些连接词,使上下文衔接更自然。修改版:《等着乘凉》画的是一个戴着眼镜的人,他双手抱着双腿,悠闲地坐在树下,脸上还带着一丝理所当然的神情。园丁满脸疑惑地问道:“你在干什么?”那个人眼皮都不抬一下,慢悠悠地回答:“等着乘凉。”园丁顿时惊愕极了,他望着靠在还没有自己高的小树苗上的那个人,那小树苗都被压弯了,园丁心里忍不住想:你就这样坐着等它长大吗?你不精心培育,付出心血,小树苗能长大成让人乘凉的大树吗?是啊,俗话说:“一分耕耘,一分收获。”生活中,确实是有付出才会有收获的。因为付出是一种心态,有了这种心态才会产生收获是一种思想;而付出是一种思想后,才会转化为收获是一种行动;最后付出是一种行动时,收获就成为了一种命运。所以说,收获是一件很美好的事,可是它也有自己必要的前提,那就是——付出。古有‘守株待兔’的笑话,今有‘守苗待凉’的可耻之人。)

学习亦是如此。没有深夜仍就 (改:仍旧) 明亮的台灯,没有一支又一支“牺牲”的笔芯,也没有一堆又一堆写过的作业,是不会有好的成绩的。多少人抱着侥幸的心理,沉浸在幻想中啊!我曾问过妈妈:“为什么我付出了却没有得到自己想要的结果呢?”妈妈回答道:“因为你付出的还远远不够,所以收获得并不多。”或许付出与收获的关系不一定会像速度、时间与路程那样成正比,但是不付出是绝对不会有收获的。(段评:这一段从漫画寓意联系到学习的过渡有点生硬。可以先加一些承上启下的句子,让逻辑更连贯。同时,在举例说明学习中的付出时,可以再具体一点。修改版:漫画中的道理在学习方面体现得尤为明显。学习就像一场漫长的旅程,没有在深夜仍散发着光亮的台灯陪伴,没有一支又一支耗尽墨水‘牺牲’的笔芯见证,没有一堆又一堆写满字迹的作业堆积,怎么可能取得好的成绩呢?在学习的道路上,很多人都抱着侥幸的心理,就像在梦中寻找宝藏一样沉浸在幻想中。我也曾迷茫过,我曾问过妈妈:‘为什么我付出了却没有得到自己想要的结果呢?’妈妈回答道:‘因为你付出的还远远不够,所以收获得并不多。’确实,或许付出与收获的关系不一定会像速度、时间与路程那样成正比,但是不付出是绝对不会有收获的。)

不要做等着乘凉的人,妄想不劳而获,坐享其成。你要知道,收获是靠自己辛辛苦苦的付出换来的。 (段评:结尾段有些简单和空洞。可以再强调一下主题,或者用一些富有感染力的语句来结尾。修改版:我们不要做等着乘凉的人,妄图不劳而获、坐享其成。要时刻记住,收获就像山顶的美景,只有通过自己辛辛苦苦、一步一个脚印的付出,才能登上山顶去欣赏。)

综合评价:
亲爱的黄峻哲同学:
你的这篇以“坐享其成不可取”为主题的记叙文写得很不错呢。你能够通过描述漫画的内容引出主题,这种从具体事物到抽象道理的阐述方式,非常符合小学阶段记叙文的写作要求。而且你还联系到了学习的实际情况,将漫画的寓意延伸到学习中,这是很棒的思维拓展。
然而,写作就像登山,总是有更高的山峰等待我们去攀登。老师觉得这篇文章存在一些小问题。首先是中心虽然明确,但在阐述时深度不够。你提到了学习需要付出,但只是简单列举了一些学习中的付出行为,比如台灯亮着、笔芯用完、作业写完等,比较表面。你可以从不同角度来拓展,例如从学习方法的改进、知识的积累过程等方面,说说真正有效的付出是什么样的。
其次,在选材方面,漫画内容和学习这两个素材相对传统。你可以考虑一些身边发生的新鲜事,像参加小组活动时,有的同学只想分享成果,却不愿参与过程的事例。
最后,文章的结构有些松散。开头通过漫画引出主题后,中间部分的论述有些零散,没有很好地围绕一个核心进行阐述。你可以在每个段落开头使用一些连接词或者中心句,让文章结构更加紧凑。
不过,老师知道你是个很有潜力的孩子。希望你能继续保持对写作的热爱,认真修改这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品!
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