晚霞落在垫子上，我捡起这充满着碎金片的毽子，开始学习踢毽子。（段评：描写晚霞可以更细致一些，如晚霞的颜色等，‘充满着碎金片的毽子’这样的描述有些抽象，可以增加对毽子的外观描写。修改版：晚霞那橙红色的余晖洒落在垫子上，我捡起这个像小绣球一样的毽子，它的羽毛在晚霞的映照下仿佛闪烁着碎金片，然后开始学习踢毽子。）

妈妈先给我示范一遍，她眼睛盯着毽子，轻轻往上一抛，妈妈较平稳 (改：动作很平稳) ，抬起右脚脚脖子，接触到毽子后，立刻往上抬，又立即伸直点地再踢，再接那毽子，像一片柔嫩的花瓣，随风飘动，随后好像一只轻快的小鸟缠在妈妈身边。我羡慕的目光收了起来，立刻迫不及待的试了一试。（段评：对妈妈踢毽子的动作描写有些混乱，可以按照动作顺序依次描写得更清晰一些，并且比喻句可以更优美些。修改版：妈妈先给我示范一遍，只见她眼睛紧紧地盯着毽子，轻轻往上一抛，毽子在空中划过一道弧线。接着，妈妈稳稳地抬起右脚脚脖子，当毽子落下来接触到脚脖子时，她迅速往上一抬，然后立即伸直脚点地，再次将毽子踢起，就这样循环往复。那毽子就像一只灵动的蝴蝶，轻盈地在妈妈身边飞舞。我眼中羡慕的目光一闪而过，迫不及待地想要试一试。）

该我了，我手一抛，毽子高高的飞了起来， 毽子飞到我膝盖前的时候，我赶紧伸出右脚，可是它没碰到我的脚尖就落地了，真是个调皮的毽子，我再是再败 (改：屡试屡败) ，我恨不得把它直接扔在垃圾桶里，或者把它撕个粉碎。但在妈妈期待的目光中，我又开始新的一轮的尝试，我轻轻捏住我的手指头 (改：轻轻捏住毽子) ，轻轻一抛鸡毛毽子，在我的头顶处开始下滑，吸收了上一次的结果，我赶忙拿出右脚准备着毽子落到脚上，可还没有落到脚，脚就忍不住抬了起来，然后伸直点地。但毽子还没有踢到呢，我又心急的抓了抓头，一屁股坐在椅子上跟妈妈说：“唉，毽子不是速度不快，就是速度太急了，这可怎么办呢？”妈妈耐心地回答：“踢毽子要心稳，不能心急，这样一急就很快，也不能慢，这样一慢就踢不到了。”我暗自给自己鼓励了一下，接着练了起来。我学着妈妈一样，眼睛盯着毽子，好像一不看就不知道毽子在哪似的。脚先放平，然后看毽子高于膝盖一点时轻轻抬起，用立即放下 (改：然后立即放下) ，看毽子在头顶位置的时候，我欣喜若狂，想把这一好消息告诉世界上的任何人。我终于成功了！（段评：这一段的动作描写较多，但较凌乱，可以调整下顺序并且增加一些细节描写，同时情绪描写也可以更细腻些。修改版：轮到我了，我满怀着期待，手一抛，毽子高高地飞了起来。当毽子飞到我膝盖前的时候，我急忙伸出右脚，可它就像个调皮的小精灵，没碰到我的脚尖就迅速落地了。我又试了一次，还是失败了，我又气又恼，真想把它直接扔到垃圾桶里，或者把它撕个粉碎。但是看到妈妈那期待的目光，我又鼓起勇气开始新的一轮尝试。我轻轻捏住毽子，小心翼翼地往上一抛，毽子在空中晃悠了几下，开始朝着我的头顶处下滑。有了上一次的经验教训，我赶忙伸出右脚，眼睛紧紧盯着毽子，就等着它落到脚上。可是脚却不听话地提前抬了起来，然后伸直点地，毽子还没碰到呢。我又心急地抓了抓头，一屁股坐在椅子上，无奈地跟妈妈说：‘唉，毽子不是速度太快，就是速度太慢了，这可怎么办呢？’妈妈耐心地回答：‘踢毽子要心稳，不能心急，这样一急就很快，也不能慢，这样一慢就踢不到了。’我暗自给自己鼓了鼓劲，接着练了起来。我学着妈妈的样子，眼睛死死地盯着毽子，就好像一不看它就会消失似的。我先把脚放平，然后看着毽子高于膝盖一点时轻轻抬起脚，紧接着迅速放下，当看到毽子在头顶位置的时候，我兴奋得手舞足蹈，仿佛要把这个好消息告诉全世界的人。我终于成功了！）

现在我仔细想想，做人不就是跟踢毽子一样吗？不能心急，也不能太慢，要缓缓的做，不能一下子就求结果，结果是长期积累的结果。而不是短暂的收获。 （段评：这个段落的表述有些直白，可以用更生动的表述来升华主题。修改版：现在仔细想想，做人不正如同踢毽子吗？不能过于心急，否则就会像脱缰的野马，难以把控节奏；也不能太过缓慢，不然就会像那原地打转的陀螺，停滞不前。要稳稳当当、循序渐进地前行，因为成功是长期积累的果实，而不是那转瞬即逝的海市蜃楼。）