我的“小姚明”朋友星期天下午，一个阳光明媚的下午，“小姚明”和我到了公园的篮球场。他穿着一身蓝色的运动服，放下球，走到中场，周围顿时引来好多观众。（段评：开头段落有些平淡，可以增加一些对‘小姚明’朋友外貌特征的描写来吸引读者，同时‘阳光明媚的下午’表述有些重复。修改版：我的朋友‘小姚明’，他长得又高又壮，就像缩小版的姚明一样。星期天下午，阳光明媚，‘小姚明’和我来到了公园的篮球场。他穿着一身蓝色的运动服，放下球，走到中场，周围顿时引来好多观众。）

只听裁判员一声“令下 (改：哨响) ”，比赛开始了……刚开始，他还不习惯球场，逐渐地，他开始发力。站在后场的是一个微胖的男孩，他应该是候补的。他应该在想着怎么补几个球。（段评：‘令下’表述不通顺，可改为‘哨响’。上下文衔接较生硬，可以补充一些关于‘小姚明’逐渐适应球场的细节描写。修改版：只听裁判员一声哨响，比赛开始了……刚开始，他在球场上还有些放不开，脚步也略显凌乱。不过，随着比赛的进行，他逐渐地开始发力，就像一头觉醒的雄狮。站在后场的是一个微胖的男孩，他应该是候补的，眼睛紧紧盯着球场，似乎在思考着等会儿怎么补几个球。）

比赛进入到白热化阶段，比分从几比几拉开了距离。“加油！我们不能输！”他顿时被激励了，开始疯狂追球。他弯着腰——篮球在他手前、后左右不停地跳动着——两眼滴溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下。他一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线，不偏不倚地落进了篮内。（段评：这段描写比较精彩，但还可以增加一些对观众反应的描写来烘托气氛。修改版：比赛进入到白热化阶段，比分从几比几拉开了距离。‘加油！我们不能输！’他顿时被激励了，开始疯狂追球。他弯着腰——篮球在他手前、后左右不停地跳动着——两眼滴溜溜地转动，寻找‘突围’的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下。他一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线，不偏不倚地落进了篮内。这时，观众们爆发出一阵惊呼，大家都被他这精彩的表现所震撼。）

戴帽子的男孩震惊不已，大喊道：“好样的！漂亮！打垮他们！”拿着红领巾的小男孩太小了，索性直接爬到前面观看。蝴蝶发夹女孩兴奋得跳了起来，连旁边的大人都看入迷了。（段评：可以使用一些修辞手法来使描写更加生动，比如形容戴帽子的男孩像木头一样震惊不已。修改版：戴帽子的男孩像木头一样震惊不已，大喊道：‘好样的！漂亮！打垮他们！’拿着红领巾的小男孩太小了，索性直接爬到前面观看，那模样就像一只急切的小猴子。蝴蝶发夹女孩兴奋得跳了起来，像一只欢快的小兔子，连旁边的大人都看入迷了。）

最后一球，也是最关键的一球，双方都很累，对方坚强的守住最后一球，无论怎么突破，都无计于施 (改：无计可施) 。突然他快速跑到线外，用力一抛，球中了！全场沸腾起来，队友一起把他丢到空中！慢慢地，大伙都散了。 （段评：‘无论怎么突破，都无计于施’表述不通顺，可改为‘无论怎么突破，都无济于事’。结尾有些仓促，可以增加一些关于他此时心情的描写。修改版：最后一球，也是最关键的一球，双方都很累，对方坚强的守住最后一球，无论怎么突破，都无济于事。突然他快速跑到线外，用力一抛，球中了！全场沸腾起来，队友一起把他丢到空中。他开心地大笑着，那笑容就像灿烂的阳光。慢慢地，大伙都散了。）