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记叙文
日照两日游
作者:林沐希

来到日照,怎么能不去看海呢?段评:这段作为开头,用反问句引起看海的话题,有一定吸引力,但过于简短。可以简单介绍一下日照这个地方,增加文章的丰富度。修改版:日照是一个美丽的海滨城市,来到日照,怎么能不去看海呢?

我们一家来到日照,已经是晚上八点多了,我们先订好酒店,把行李放在房间,然后拿好手电筒和夹子,准备去赶海。段评:这段交代了去赶海的起因和前期准备,但描写较平淡。可以增加一些人物的对话或心理活动,比如一家人在订酒店、准备工具时说了什么,心里怎么想的。修改版:我们一家来到日照,已经是晚上八点多了。爸爸说:“咱们先把酒店订好,把行李放好,然后去赶海。”我兴奋得跳起来:“太好了,我早就想赶海啦!”我们先订好酒店,把行李放在房间,然后拿好手电筒和夹子,准备去赶海。

我们到大坝上,还没看到海,就先听到海浪声了。走下大坝,就是沙滩了,远处就是石头区,那边有好多人在赶海。我们也拿出赶海工具,开始赶海。段评:此段描写了到达赶海地点的情景,但对海浪声和赶海的动作描写不够细致。可以具体描述海浪声是怎样的,以及自己拿出赶海工具时的动作。修改版:我们到大坝上,还没看到海,就先听到海浪“哗哗哗”有节奏的声音,那声音好像在热情地召唤我们。走下大坝,就是沙滩了,远处就是石头区,那边有好多人在赶海。我迫不及待地拿起手电筒和夹子,快速朝着石头区走去,准备开始赶海。

我发现那边东西很多,小螃蟹和小鱼最多了,运气好的话,还可能有海星,活的海螺和寄居蟹呢!段评:这段介绍了赶海能发现的东西,内容较简单。可以描述一下自己看到这些东西时的心情,或者想象一下抓到它们的场景。修改版:我发现那边东西很多,小螃蟹和小鱼最多了。我眼睛紧紧地盯着那些小螃蟹,心里想着:要是能抓到一只就太好玩了。运气好的话,还可能有海星,活的海螺和寄居蟹呢!要是我能抓到一只海星,我一定要好好看看它长啥样。

第二天,我们去了森林公园,那里可以租四人自行车,我们骑着自行车,一路上树绿绿葱葱 (改:郁郁葱葱) ,一路上很凉快。段评:该段写去森林公园骑车的事,但对骑车过程中的乐趣描写不足。可以描述一下一家人骑车时的互动,或者路边有趣的景象。修改版:第二天,我们去了森林公园,那里可以租四人自行车。我们一家人兴高采烈地租了一辆,开始骑行。一路上树郁郁葱葱,像一把把绿色的大伞。爸爸在前面使劲蹬着,我和妈妈在后面笑着喊:“加油,爸爸!”一路上可凉快了,感觉风都在和我们赛跑。

我们一起站到了海边,光脚踩在沙滩上,脚麻麻的,感觉可好了,玩儿完沙子,我们又开始在水里找贝壳,上面的都是死掉的贝壳,奇型怪状 (改:奇形怪状) 的,沙子下面的是活贝壳,形状很规则。找完贝壳,我们又下海了,海水凉凉的,可凉快了。段评:这段描写在海边的活动,内容较丰富,但语言表达较口语化。可以使用一些更优美的词语来形容海水、贝壳等。修改版:我们一起站到了海边,光脚踩在柔软的沙滩上,那感觉就像被无数只小虫子轻轻挠着,麻麻的,舒服极了。玩儿完沙子,我们又开始在水里找贝壳。水面上漂浮着的都是死掉的贝壳,它们奇形怪状,有的像扇子,有的像小船。沙子下面藏着的是活贝壳,它们形状规则,就像一个个精致的小房子。找完贝壳,我们又下海了,清凉的海水轻轻抚摸着我们的身体,可凉快了。

日照真是个好地方,有机会一定要去玩呀!段评:这段作为结尾,表达了对日照的喜爱,但比较简单。可以再次列举一些在日照的美好回忆,让结尾更有感染力。修改版:日照真是个好地方,我们在这里赶海、骑车、在海边找贝壳、下海玩水,留下了好多美好的回忆。有机会一定要去玩呀!

综合评价:
亲爱的林沐希同学:
读完你的《日照两日游》,老师眼前仿佛展开了一幅海边画卷,你把赶海和森林公园的趣事写得清清楚楚,还提到了活贝壳和死贝壳的区别,观察得真仔细呀!尤其是写“光脚踩沙滩脚麻麻的”,这个小细节让老师都想立刻去海边踩沙子呢!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:首先,赶海时你是怎么发现小螃蟹的?是它躲在石头缝里,还是突然从沙里钻出来?把这个过程写清楚,大家就能跟着你一起“寻宝”啦;其次,骑四人自行车时,风有没有吹过你的头发?路边除了绿树,还有没有小花或小鸟?加一点这些小画面,会更有趣;最后,你找到的活贝壳是什么颜色的?摸起来滑滑的还是硬硬的?把这些小细节加进去,作文会更丰满哦!
如果下次写作文,试着把最开心的那个瞬间多写几句,比如赶海时第一次抓到小螃蟹的心情,你的作文一定会像海边的浪花一样,让人读了就忘不了!期待你写出更棒的故事呀!
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