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议论文
热爱是来源,梦想促起航
作者:董靖瑶

热爱是一颗种子埋藏在我们的心中,它会不断的生根发芽,直到我们抓住它的果实——梦想。(段评:开头略显简单,可以适当增加一些修辞手法,使表达更生动吸引人。修改版:热爱就像一颗神奇的种子,悄然埋藏在我们的心间。它如同拥有无穷的生命力,不断地生根、发芽,直至成长为参天大树,而那树上结出的累累果实,便是我们梦寐以求的梦想。)

钟爱一些什么,我们会自觉的付出行动。当代小说家,散文家汪曾祺说:“人一定要爱点什么,恰似草木对光阴的钟情。”说法相稳合 (改:相吻合) 。“草木自然”如此,我们“人”亦是如此。但热爱需要付出行动,向日葵追随着太阳的步徒 (改:步伐) 时刻不变,我们也需要向着热爱表现自己的内心,“内化于心,外化于行”。(段评:‘说法相稳合’表述不通顺,可改为‘说法相吻合’。引用之后缺乏对引用内容的分析和与论点的衔接。修改版:钟爱某些事物,我们便会自觉地付诸行动。当代小说家、散文家汪曾祺说:‘人一定要爱点什么,恰似草木对光阴的钟情。’的确,草木钟情于光阴,它们在岁月的流转中展现出生命的活力,我们人类也是如此。热爱不应只是心中的情感,更需要用行动来诠释,就像向日葵始终追随着太阳的脚步,我们也应朝着自己热爱的方向,将内心的热爱转化为外在的行动,做到‘内化于心,外化于行’。)

热爱培育出梦想的果实。热爱是我们爱好也是我们行动。雷锋一生热爱帮助人民,梦想就是为人民服务,是我们的时代榜样。袁隆平院士一生都献给了杂交水稻事业,终是热爱著就 (改:热爱铸就) 了辉煌璀璨的一生。哈姆莱特为了国家和人民,终是与罪恶共亡,带来了和平。热爱影响我们的一生,你厌恶学习,不想为之付出,就会有不好的收获。但你认真地养一朵花,每天细心照料,怎么会枯死和胀死。所以热爱也会培养梦想,梦想最终也会结果。(段评:事例的表述比较简单,缺乏细节描写。几个事例之间缺乏过渡衔接。逻辑上有些跳跃,如从正面事例突然转到反面的‘厌恶学习’的论述。修改版:热爱能够培育出梦想的果实。热爱既是我们的喜好,更是我们行动的动力。雷锋,他一生热爱帮助人民,他把为人民服务当作自己的梦想,他的每一个行动,无论是在风雨中护送老人回家,还是在火车上为旅客们端茶倒水,都是他热爱人民的体现,他也因此成为我们时代的榜样。袁隆平院士一生都奉献给了杂交水稻事业,他在田间地头辛勤劳作,无论是烈日炎炎还是风雨交加,他都精心照料着每一株水稻,正是这份热爱铸就了他辉煌璀璨的一生。哈姆莱特深爱着他的国家和人民,为了国家的和平,为了人民的幸福,他不惧与罪恶同归于尽。这些伟大的人物用他们的行动告诉我们,热爱对我们的一生有着深远的影响。相反,如果厌恶学习,不想为之付出努力,那必然不会有好的收获。但如果像呵护娇嫩的花朵一样,认真地对待自己的热爱之事,每天细心照料,它又怎会没有好的结果呢?所以说,热爱能够催生梦想,梦想最终也会开花结果。)

梦想的果实会是什么呢?梦想是远处灯塔的明灯,指引着我们前的 (改:前进) 方向,梦想起航给我们的未来指引了方向。现阶段作为高中生,我们总会开设 (改:参加) 生涯报告会,就是为了让我 (改:让我们) 梦想引领我们的发展。家长对我们有期待,老师对我们也有期待,但我们不要被众多期待中迷失了方向,我们的热爱,是我们梦想,不应当被束缚和隐制 (改:抑制) 。自由的飞翔在高空,无悔地跳入海底,去追随内心深处的,隐隐地,梦想。(段评:表述不通顺,如‘前的方向’应改为‘前进的方向’,‘开设生涯报告会’描述简单,缺乏目的阐述。整体表述有些混乱。修改版:梦想的果实究竟是什么呢?梦想就像远处灯塔上的明灯,为我们指引着前进的方向。在我们现阶段的高中生活中,学校总会开设生涯报告会,目的就是为了让我们在了解不同职业和发展方向的基础上,让梦想更好地引领我们的发展。家长对我们有期待,老师对我们也有期待,然而,我们不能在众多的期待中迷失自己的方向,我们的热爱,也就是我们的梦想,不应该被束缚和抑制。我们应该像自由的鸟儿飞翔在高空,像无畏的鱼儿无悔地跳入海底,勇敢地去追随内心深处那隐隐闪烁的梦想。)

热爱是我们活在这个世界上唯一的希望,是压死骆驼的最后一根稻草,是最后一团火。(段评:句子之间缺乏逻辑联系,比喻有些混乱。修改版:热爱是我们活在这个世界上的重要支撑,就像黑暗中的那一丝曙光,它能在我们感到绝望时给予我们希望,如同压死骆驼的最后一根稻草,看似微小却有着决定性的力量,它也是我们心中燃烧的最后一团火,永不熄灭。)

梦想是憧憬,是梦;是实,虚幻的它可以带我们走向成功,也可以带我们接近成功。(段评:表述不通顺,‘是实,虚幻的它’可改为‘它是虚幻的,也是实在的’。对梦想的阐述过于简单。修改版:梦想是憧憬,是虚幻的,也是实在的,它像夜空中闪烁的星辰,虽然遥远却充满着无限的可能。它可以引领我们走向成功,即使不能完全到达成功的彼岸,也能让我们不断接近成功。)

热爱与梦想从来就不可以分开,热爱是青春,梦想是未来,当我们坚持我们所热爱的,那梦想将会是我们既将 (改:即将) 得到的。希望我们能保护我们的热爱,为我们的社会增一分色彩,为国家的梦出一份力。(段评:‘既将得到的’表述错误,应为‘即将得到的’。整体表述比较平淡,缺乏感染力。修改版:热爱与梦想从来都是不可分割的,热爱如同生机勃勃的青春,梦想恰似充满希望的未来。当我们坚守自己所热爱的事物时,那梦想将会是我们即将收获的累累硕果。希望我们都能守护自己的热爱,为我们的社会增添一抹亮丽的色彩,为实现国家的梦想贡献一份自己的力量。)

热爱是心,梦想为果。 (段评:表述过于简单,可增加一些总结性的话语。修改版:热爱是我们的初心,梦想是热爱结出的果实。在人生的旅途中,我们要始终怀揣热爱,追逐梦想,让梦想之果挂满生命的枝头,让生命因热爱和梦想而熠熠生辉。)

综合评价:
亲爱的董靖瑶同学:
你的这篇以“热爱是来源,梦想促起航”为主题的议论文,整体符合高中议论文的写作要求。文章有很多亮点,特别是在引用素材和阐述热爱与梦想的关系上,能看出你的思考能力。
例如,你引用汪曾祺的话,以及列举雷锋、袁隆平的事例,这些都很好地支撑了文章观点。
然而,我们的写作还有提升的空间。
首先,文章中心不够明确。从文章整体来看,各段落之间的逻辑联系不够紧密,没有一个非常明确的中心论点贯穿全文。老师建议你在开头就明确提出一个中心论点,如“热爱是梦想的源泉,梦想是热爱的升华,二者相辅相成,共同推动人们走向成功”,然后各段落围绕这个中心展开论述。
其次,选材方面有些传统且缺乏深度挖掘。像雷锋、袁隆平的例子虽然很典型,但比较常见。你可以选择一些新颖的素材,比如一些小众领域的追梦人,或者从不同的角度重新解读这些常见素材。例如对于袁隆平院士,可以深入挖掘他在研究过程中如何凭借热爱克服重重困难,从科学探索、对人类的贡献等多方面展开,使素材更有说服力。
最后,文章结构稍显松散。各段内容有些零散,缺乏明确的层次划分。你可以采用总分总的结构,在每段开头设置分论点,使文章层次更加清晰。
老师能看到你在这篇作文中的努力,希望你不要气馁,继续保持写作的热情。修改作文是提升写作能力非常重要的环节,相信经过修改,你一定能写出更优秀的议论文!
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