我平时一定 (改：经常) 会羡慕背单词、记诗词的人，还有把事情记得很详细的人。但这些人和我哥哥相比，逊色多了。（段评：开头稍显平淡，可以用一个对比句或者一个小场景引出对哥哥的羡慕。修改版：看到那些背单词、记诗词的同学，还有那些能把事情记得特别详细的人，我总是投去羡慕的目光。可当我看到哥哥，才知道什么叫真正的厉害，那些人跟哥哥一比，可就差远了。）

哥哥读完《水浒传》，能记住小说里所有的细节。我提问哥哥“一百零八将”的绰号，他都能全部答对，连靠后的人物都能脱口而出。我决定提升一下难度，当我说要提升一下难度时，哥哥嘴角上扬，并说道：“哼！难度？什么是难度？所有的难度都不叫难度。”这时我不羡慕了，言归正传，我将《水浒传》随手一翻，恰好翻到了“浔阳楼宋江吟反诗”这一回，刚念完题目哥哥便吟了起来。（段评：表述有些口语化和啰嗦，可以简化一些表述，并且在描述哥哥回答时增加一点神态描写。修改版：哥哥读完《水浒传》后，能记住里面所有的细节。我问他“一百零八将”的绰号，他都能对答如流，连比较靠后的人物也能脱口而出。我决定增加难度，听到我的话，哥哥嘴角微微上扬，满不在乎地说：“哼！难度？什么是难度？所有的难度都不叫难度。”我不再啰嗦，随手翻开《水浒传》，恰好翻到“浔阳楼宋江吟反诗”这一回，刚念完题目，哥哥就吟了起来。）

除了这记这小细节 (改：记住这些小细节) ，哥哥还有一个绝活。哥哥从北京出差后，我问北京长什么样？哥哥说他出了火车站，走进地铁，第一反应就是这座城市好大，地铁线路好多。“来，我把北京的地铁线路图画给你看。”正说着，哥哥找出一张纸，借助直尺，画了起来。哥哥先从横跨东西的1号线开始画，然后围绕着天安门，哥哥又画了一个圆角的长方形。“这是2号线。”很快，北京地铁的每一条线路都画好了。除了标出了天安门、中关村、国贸等重要车站的位置，线路之间的重要换乘站也标了出来。（段评：这一段在描述哥哥画地铁线路图时，可以增加一些对哥哥画画时认真态度的描写。修改版：哥哥从北京出差回来，我问北京长什么样？哥哥说他出了火车站，走进地铁，第一反应就是这座城市好大，地铁线路好多。“来，我把北京的地铁线路图画给你看。”说完，哥哥找出一张纸，拿起直尺，认真地画了起来。他的眼神专注，一笔一划地先从横跨东西的1号线开始画，然后围绕着天安门，又仔细地画了一个圆角的长方形。“这是2号线。”很快，北京地铁的每一条线路都画好了，不仅标出了天安门、中关村、国贸等重要车站的位置，线路之间的重要换乘站也标得清清楚楚。）

两分钟后…… (改：两分钟后) ，哥哥自信满满地说：“你上网查一查，看一下我画得对不对？”对照后我尖叫了出来，啊！居然哥哥画得完全一模一样，所有的细节都对。（段评：这里的‘两分钟后……’表述不通畅，可以直接写‘两分钟后’。修改版：两分钟后，哥哥自信满满地说：“你上网查一查，看我画得对不对？”对照之后，我不禁尖叫起来：“啊！哥哥画得居然完全一模一样，所有的细节都对。”）

好羡慕我的“最强大脑”哥哥啊！ （段评：结尾比较普通，可以加一点自己的感受或者对哥哥的祝福。修改版：好羡慕我的“最强大脑”哥哥啊！我希望自己也能像哥哥一样，有超强的记忆力和细致的观察力。）