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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:李依娜

### 滚来滚去的小土豆有一个小土豆想世界会发生什么呢? (改:想知道世界会发生什么呢?) 用力的推 (改:用力地推) 啊推啊,“终于出来了。”小土豆开心地说。(段评:这是文章的开头段落,直接引出故事稍显平淡,可以增加一些对小土豆的描写或者设置一点悬念。修改版:在一个小小的菜园子里,有一个毫不起眼的小土豆。这个小土豆可不安分,它整天都在想,世界那么大,会发生什么有趣的事情呢?于是,它奋力地扭动着自己圆滚滚的身子,用力的推啊推啊,‘终于出来了。’小土豆开心地说。)

小土豆滚啊滚啊,滚到了一个鸡窝前,鸡妈妈以为是自己的蛋滚出来了,小土豆就这么水灵灵的被鸡蛋妈妈 (改:鸡妈妈) 带了进去。可暖了好久,都没有什么成果,小土豆翻越妈妈 (改:越过鸡妈妈) 站起来的时候夺门而逃。(段评:‘水灵灵’用来形容小土豆不太合适,可以改为‘圆溜溜’;‘翻越妈妈’表述不通顺,可改为‘从小鸡妈妈身下’;情节有些简单,可以增加小土豆在鸡窝中的心理描写。修改版:小土豆滚啊滚啊,滚到了一个鸡窝前,鸡妈妈以为是自己的蛋滚出来了,小土豆就这么圆溜溜的被鸡妈妈带了进去。小土豆在鸡窝中想,这里好温暖啊,可是我不是小鸡呀。暖了好久,都没有什么成果,小土豆从小鸡妈妈身下站起来的时候夺门而逃。)

小土豆滚啊滚啊,滚到了一家饭店前,老板看见土豆高兴的说 (改:高兴地说) :“咦?这里怎么有个土豆,正好给我做道菜。”老板刚要拿起来,土豆吓得跑走了。(段评:情节描述较简单,可以增加小土豆逃跑时的动作描写。修改版:小土豆滚啊滚啊,滚到了一家饭店前,老板看见土豆高兴的说:‘咦?这里怎么有个土豆,正好给我做道菜。’老板刚要拿起来,土豆吓得一下子弹开,像一个受惊的小皮球一样,慌不择路地跑走了。)

小土豆滚啊滚啊,滚到了一家修车的店,老板看见了小土豆说:“这里怎么有一个轮胎,正好我少了一个轮胎。”老板刚要拿起土豆,土豆吓得跑走了。(段评:情节描述较简单,可以增加小土豆逃跑时的神态描写。修改版:小土豆滚啊滚啊,滚到了一家修车的店,老板看见了小土豆说:‘这里怎么有一个轮胎,正好我少了一个轮胎。’老板刚要拿起土豆,土豆吓得瞪大了眼睛,撒腿就跑。)

土豆心想:“我还是回到土里吧,世界如此奇妙,但是太危险。” (段评:这是结尾段落,可以增加小土豆回到土里后的感受描写,使结尾更完整。修改版:土豆心想:‘我还是回到土里吧,世界如此奇妙,但是太危险。’小土豆回到土里后,心里踏实多了,它想,还是自己的小窝最安全,以后可不能这么莽撞啦。)

综合评价:
亲爱的李依娜同学:
你的这篇以“滚来滚去的小土豆”为主题的记叙文,充满了童真童趣,很符合小学生的写作风格。你能把小土豆的经历用简洁的语言叙述出来,并且每个经历都有不同的情节,这一点很棒。
例如小土豆被鸡妈妈误认成蛋,还有在饭店和修车店的遭遇,这些情节很有趣。
然而,我们的写作还可以更上一层楼哦。
首先,文章的中心思想可以再明确一些。你讲述了小土豆的经历,但没有很好地表达出这些经历背后更深层次的东西。你可以在结尾部分增加一些小土豆对这些经历的感悟,比如小土豆意识到外面的世界虽然充满新奇但也危险重重,所以自己应该学会适应环境之类的。像这样:“土豆心想:‘我还是回到土里吧,世界如此奇妙,但是太危险。我要回到土里好好长大,等我足够强大了,再出来看看这个世界。’”
其次,在描写上可以更细致一些。比如小土豆被鸡妈妈误认时的心理活动,以及在饭店和修车店时的害怕情绪,都可以描写得更具体。例如在饭店那一段,可以这样写:“小土豆滚啊滚啊,滚到了一家饭店前,老板看见土豆高兴地说:‘咦?这里怎么有个土豆,正好给我做道菜。’小土豆听到这话,心里害怕极了,它想:‘我可不想被做成菜,我还想继续去探索世界呢。’于是,它吓得连忙跑走了。”
最后,选材方面可以再创新一点。小土豆的遭遇有些比较常规,你可以增加一些更奇特的经历,比如滚到了学校的操场,和小朋友们一起玩耍之类的。
老师很喜欢你这篇作文中的奇思妙想,希望你能继续保持对写作的热爱,认真修改作文,老师相信你会写出更优秀的作品!
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