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记叙文
我学会了-我学会了洗碗
作者:丁覃朗| 指导老师:谭慧

早上,正应该精神满满的妈妈今天却显得十分疲惫,迷迷糊糊地吃完早餐后,便捂着额头回房办工 (改:办公) 了。中午吃完饭,妈妈累得躺在沙上 (改:沙发上) ,我忙快 (改:赶快) 去摸了摸妈妈的额头,滚烫滚烫的。可是碗还没洗,于是,我不顾一切的冲到洗碗台旁,开始洗碗。(段评:这段存在表述不流畅的问题,如‘回房办工了’应为‘回房办公了’,‘忙快去摸了摸’语序不当。修改版:早上,本应该精神满满的妈妈今天却显得十分疲惫,迷迷糊糊地吃完早餐后,便捂着额头回房办公了。中午吃完饭,妈妈累得躺在沙发上,我赶忙去摸了摸妈妈的额头,滚烫滚烫的。可是碗还没洗呢,于是,我不顾一切地冲到洗碗台旁,开始洗碗。)

我打开水,双手用力的搓着碗,心想:“洗个碗,有什么难的?”可没搓几下,问题就来了——那些黏糊糊的油渍根本擦不掉,碗碟摸上去还是滑滑的,我皱起眉头,大加力气 (改:加大力气) 来回搓,胳膊都酸了,油渍却像顽固的小怪兽,死死地扒在碗上不肯离开。我不甘心,从厨柜里拿出了洗洁精与抹布,往碗上挤了一大坨,重新上阵。我用抹布使出吃奶的劲儿在碗上不停地搓啊搓,水哗啦啦地流着,时间也一点一点流逝,可是碗上的油像没事人一般悠闲地躺在碗上,我快急疯了,用抹布使劲来回搓,我终于把碗摔破了,我无助的趴在洗碗台上,心里十分纳闷:“妈妈平时也是这么洗的,为什么我不行啊?”我回忆起妈妈洗碗时的样子:用了洗洁精……这时,我突然意识到一个很严重的问题,我竟然没有用热水洗,我立刻跳了起来,打开热水器,火速地把地扫干净,打开热水,把油渍清打 (改:清洗) 得连连败退,热水和洗洁精像一位位战士,不停地搓啊搓啊,没一会儿儿碗柜里就放满了干净的碗,这时,我发现在洗碗台的角落里一个粘满油的小盘子放在那,可是我并没有像之前那样急躁,而是平静地把小盘了 (改:小盘子) 拿出来,把它洗干净。(段评:这段细节描写比较丰富,但存在一些表述不流畅的地方,如‘小盘子’的‘了’字多余。可以增加一些修辞手法,如把洗洁精和热水比作战士那里,可以描写得更生动些。修改版:我打开水,双手用力地搓着碗,心想:‘洗个碗,有什么难的?’可没搓几下,问题就来了——那些黏糊糊的油渍根本擦不掉,碗碟摸上去还是滑滑的,我皱起眉头,加大力气来回搓,胳膊都酸了,油渍却像顽固的小怪兽,死死地扒在碗上不肯离开。我不甘心,从橱柜里拿出了洗洁精与抹布,往碗上挤了一大坨,重新上阵。我用抹布使出吃奶的劲儿在碗上不停地搓啊搓,水哗啦啦地流着,时间也一点一点流逝,可是碗上的油像没事人一般悠闲地躺在碗上,我快急疯了,用抹布使劲来回搓,结果我不小心把碗摔破了,我无助地趴在洗碗台上,心里十分纳闷:‘妈妈平时也是这么洗的,为什么我不行啊?’我回忆起妈妈洗碗时的样子:用了洗洁精……这时,我突然意识到一个很严重的问题,我竟然没有用热水洗。我立刻跳了起来,打开热水器,火速地把地扫干净,打开热水,洗洁精和热水就像英勇无畏的战士,洗洁精挥舞着魔法棒,热水释放出强大的力量,把油渍打得连连败退,没一会儿碗柜里就放满了干净的碗。这时,我发现在洗碗台的角落里有一个沾满油的小盘子,可是我并没有像之前那样急躁,而是平静地把小盘子拿出来,把它洗干净。)

这次洗碗让我明白:看似简单的事,要做好也需要耐心和技巧,遇到困难时不能急躁,要沉稳对应 (改:应对) 。(段评:这段作为结尾略显平淡,可以增加一些和前文洗碗内容相关的句子,使结尾更有总结性。修改版:这次洗碗让我明白:看似简单的事,要做好也需要耐心和技巧,遇到困难时不能急躁,要沉稳应对。就像洗碗,如果没有耐心和正确的方法,就洗不干净碗,还会把碗打破。)

综合评价:
亲爱的丁覃朗同学:
你的这篇以“我学会了洗碗”为主题的记叙文写得很不错呢。你能把洗碗这个过程写得较为详细,而且在描写自己洗碗遇到困难时,那种焦急的状态很生动,这是非常棒的,这很符合小学记叙文写作中要把事情写具体的要求。
然而,我们的作文还有进步的空间哦。首先,在选材方面有点传统了。很多同学在写“我学会了……”这样的主题时,都会选择洗碗这个素材。你可以尝试一些更独特的素材,比如学会某种手工艺制作,像编织中国结之类的,或者是学会照顾小宠物等。
其次,文章的结构有一点小问题。你在描写妈妈生病这个情节上花费了一些笔墨,但这个情节和你学会洗碗之间的联系不是很紧密。你可以简洁地表述妈妈生病,然后重点突出自己从想要帮忙洗碗到最终学会洗碗的这个过程。比如说,直接写“看到妈妈生病,我决定主动承担洗碗的任务”就可以了。
最后,文章在中心表达上还可以更深入。你得出的感悟是正确的,但可以多从不同角度阐述一下。例如,除了耐心和技巧,还可以谈谈细心观察在解决问题中的重要性。
老师要表扬你在作文中认真的态度。希望你能继续保持对写作的热情,多多修改自己的作文,相信你的写作水平会不断提高的!
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