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记叙文
藏在时光里的秘密
作者:赵梓萱| 指导老师:谢炜

“时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉……”恍惚间奶奶又唱起了儿时一边刺绣一边哄我入睡的词,我双手捧着分别时奶奶送我的绣了花的手帕,哽咽良久。(段评:开头直接引用诗词,略显突兀,可以简单描述一下听到奶奶歌声时的场景。修改版:我静静地坐在房间里,手中捧着一块手帕,思绪被拉回到儿时。恍惚间,奶奶那熟悉的歌声又在耳边响起:“时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉……”这歌声,是我儿时入睡的摇篮曲,那时奶奶一边刺绣,一边轻轻哼唱着哄我入睡。如今,我双手捧着分别时奶奶送我的绣了花的手帕,不禁哽咽良久。)

鸟鸣阵阵,花香入鼻。老家的庭院前,奶奶坐在摇椅里,嘴噙笑意地望着我东摘一朵小花,西采刚结了青果的小树上的桃。“囡囡,快过来陪奶奶坐会儿”奶奶话说了一半我就跑了过去,我知道奶奶身体不好,但总爱坐在摇椅里晒晒太阳,绣绣花儿。奶奶拉过我的手,拍去我肩上的碎叶,最后摸摸了 (改:摸了) 我的头,道:“囡囡长大了,不爱和奶奶玩了。我手里这块布还是给隔壁的二丫吧。”奶奶又在开玩笑了,我心想。但还是顺从地讲:“好奶奶,快教我绣花!等我学会了,你再把那布给什么二丫三丫我都不管了!”奶奶听到了她一直都想听的话,心满意足地用她粗糙但一如既往的坚稳 (改:稳健) 的手,担着 (改:拿着) 一根银针手把手地教起了每日我一定要听的——苏绣入门针法。(段评:可以增加一些对庭院景色的细节描写,如花朵的颜色、形态等,使画面感更强。修改版:鸟鸣阵阵,芬芳的花香直往鼻子里钻。老家的庭院前,五颜六色的花朵竞相开放,有娇艳欲滴的红玫瑰,也有清新淡雅的小雏菊。奶奶坐在摇椅里,嘴噙笑意地望着我东摘一朵小花,西采刚结了青果的小树上的桃。“囡囡,快过来陪奶奶坐会儿。”奶奶话说了一半我就跑了过去,我知道奶奶身体不好,但总爱坐在摇椅里晒晒太阳,绣绣花儿。奶奶拉过我的手,拍去我肩上的碎叶,最后摸摸了我的头,道:“囡囡长大了,不爱和奶奶玩了。我手里这块布还是给隔壁的二丫吧。”奶奶又在开玩笑了,我心想。但还是顺从地讲:“好奶奶,快教我绣花!等我学会了,你再把那布给什么二丫三丫我都不管了!”奶奶听到了她一直都想听的话,心满意足地用她粗糙但一如既往的坚稳的手,担着一根银针手把手地教起了每日我一定要听的——苏绣入门针法。)

时间好像过得很快,四季更迭,我挽留不下庭院里终会枯萎凋零的花朵,也挽留不下我如飞般的童年。“病人已经由轻微的记忆损伤转重了……我们这边建议……妈妈带小孩可以回避一下……转院……对”我站在充斥着消毒水味的病症 (改:重症) 监护大楼,四周寂静,但我好像听见昨天还是前几个月奶奶对我说,院子里的桃树结果了,有空一定要回老家摘。我呆呆地看着眼前的门打开又合上,奶奶出来了。曾几何时她的双鬓竟然染上了白,记忆中那双坚稳的手正虚弱地掩在身上。(段评:可以增加一些对自己当时内心感受的描写,使情感表达更充分。修改版:时间好像过得很快,四季更迭,我挽留不下庭院里终会枯萎凋零的花朵,也挽留不下我如飞般的童年。“病人已经由轻微的记忆损伤转重了……我们这边建议……妈妈带小孩可以回避一下……转院……对”我站在充斥着消毒水味的病症监护大楼,四周寂静,但我好像听见昨天还是前几个月奶奶对我说,院子里的桃树结果了,有空一定要回老家摘。我的心像被重重地捶了一下,又疼又慌。我呆呆地看着眼前的门打开又合上,奶奶出来了。曾几何时她的双鬓竟然染上了白,记忆中那双坚稳的手正虚弱地掩在身上。)

“时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉”最后的最后我只记得,一次小长假,我回到了那个曾经每逢假期吵着闹着,发脾气都要去的庭院。花儿仍旧沁人,鸟儿依旧欢唱,只是门前少了一把摇椅,少了一个看见我来了会从椅子里站起来却会马上被爸爸扶着又坐回去的那个总是嘴噙笑意的身影。(段评:可以使用比喻的修辞手法,将庭院的变化比作什么,增强文章的感染力。修改版:“时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉”最后的最后我只记得,一次小长假,我回到了那个曾经每逢假期吵着闹着,发脾气都要去的庭院。花儿仍旧沁人,鸟儿依旧欢唱,可是庭院却像一个失去了灵魂的躯壳。门前少了一把摇椅,就像天空中少了一颗最亮的星,少了一个看见我来了会从椅子里站起来却会马上被爸爸扶着又坐回去的那个总是嘴噙笑意的身影。)

“囡囡在想什么呢?”那个身影和眼前的重合,她走过来,在我身前蹲下,“这是奶奶绣得最好看的一块手帕,上面有你最爱的小花。我要走了。你问过哪儿?哦,没想好,总之有把摇椅,可以晒太阳绣花儿。”她拭去我眼角的泪水,拉起我的手,放上一块小方布,眼泪模糊了我的视线,我看不真切。(段评:可以增加一些对小方布的细节描写,如颜色、图案等。修改版:“囡囡在想什么呢?”那个身影和眼前的重合,她走过来,在我身前蹲下,“这是奶奶绣得最好看的一块手帕,上面绣着你最爱的淡蓝色小花,花蕊是淡黄色的,花瓣上还带着清晨的露珠。我要走了。你问过哪儿?哦,没想好,总之有把摇椅,可以晒太阳绣花儿。”她拭去我眼角的泪水,拉起我的手,放上一块小方布,眼泪模糊了我的视线,我看不真切。)

目光重新聚会 (改:聚焦) 到眼前的手帕,小巧的花瓣生动精致,一针一线都是熟悉却陌生的纹路。我的手探上去,细腻、冰凉的触感在指尖绽开。耳畔又不免响起:“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉……”(段评:可以增加一些对回忆起奶奶刺绣场景的描写,使情感更加细腻。修改版:目光重新聚会到眼前的手帕,小巧的花瓣生动精致,一针一线都是熟悉却又陌生的纹路。我的手探上去,细腻、冰凉的触感在指尖绽开。这触感,就像奶奶曾经拉着我的手时的感觉。我不禁想起,奶奶坐在摇椅上刺绣时,阳光洒在她身上,那专注的神情,那熟练的针法。耳畔又不免响起:“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉……”)

这是藏在时光里的秘密。(段评:结尾有些仓促,可以稍微升华一下主题。修改版:这是藏在时光里的秘密,是我和奶奶之间深深的爱与思念。时光虽然带走了奶奶,但带不走这份珍贵的回忆,它会永远藏在我的心底,如同那手帕上的小花,永远盛开。)

综合评价:
亲爱的赵梓萱同学:
你的这篇以“藏在时光里的秘密”为主题的记叙文,写得非常动人。从文章中能感受到你对奶奶深深的思念之情,这是很可贵的。你对细节的描写比较细腻,比如描写老家庭院的场景,“鸟鸣阵阵,花香入鼻”,简单几个字就营造出一种温馨的氛围,这是很符合记叙文写作要求的。
然而,写作总是有提升空间的。首先,文章的中心虽然是关于对奶奶的思念,但这种情感的表达深度还可以进一步挖掘。例如在描写奶奶生病的情节时,可以增加自己内心的痛苦挣扎、对奶奶健康的担忧等心理描写,这样能让读者更深刻地体会到你对奶奶的情感。
其次,在选材方面有些部分略显传统。像奶奶生病转院以及最后的手帕情节,比较常见。你可以尝试从更独特的角度去选材,比如回忆和奶奶一起做某件特殊的事,这件事是只有你们祖孙俩才有的独特回忆。
最后,文章的结构可以更紧凑一些。比如中间段落的衔接,从快乐的童年回忆到奶奶生病转院,过渡略显生硬。你可以添加一些过渡句,使文章的情感脉络更加流畅。
老师看到了你在这篇作文中的努力和才华,希望你不要气馁。写作就是一个不断修改完善的过程,只要你保持这份热情,积极修改,你的作文一定会越来越棒的!
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