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记叙文
我做了一项小实验
作者:苏昱豪| 指导老师:周卓楠

什么?维生素C可以让碘伏变成水?正所谓:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。事不宜迟,我现在就来做个小实验。(段评:表述比较简洁,可以增加一些自己听到这个消息时的神态或者心情描写。修改版:什么?维生素C可以让碘伏变成水?我瞪大了眼睛,心中满是怀疑,这怎么可能呢?正所谓:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。事不宜迟,我现在就来做个小实验。)

我准备好了实验需要的材料:一瓶碘伏、一瓶维生素C、两个烧杯和一杯水。怀着一颗激动的心,我开始了小实验。(段评:可以增加对材料的简单描述,比如碘伏的颜色、维生素C的样子等。修改版:我准备好了实验需要的材料:一瓶深褐色的碘伏、一瓶白色的维生素C、两个透明的烧杯和一杯清澈的水。怀着一颗激动的心,我开始了小实验。)

我首先小心翼翼地往烧杯里分别倒入维生素C粉末和碘伏,然后再往两边的烧杯倒入半杯水,调成维生素C溶液和碘伏溶液。这时水有可能倒多了,我的心情紧张万分。然后,我把碘伏溶液平均分成两份,取一根滴管把维生素C溶液滴入其中一杯碘伏溶液中,一滴,两滴,三滴……看着加入维生素C的碘伏溶液慢慢变淡,我心里紧张万分。最后,当滴到滴第二十滴时,碘伏溶液居然然 (改:居然) 变成了水。此时我脸上洋溢着自豪的笑容。(段评:在描述实验过程中可以增加一些自己操作时的动作细节,并且‘这时水有可能倒多了,我的心情紧张万分’这句话有些突兀,可以调整一下表述。修改版:我首先小心翼翼地往烧杯里分别倒入白色的维生素C粉末和深褐色的碘伏,再往两边的烧杯倒入半杯水,在倒水的时候,我的眼睛紧紧盯着刻度线,生怕倒多了。水倒好后就调成了维生素C溶液和碘伏溶液,我的心情也变得紧张起来。然后,我把碘伏溶液平均分成两份,取一根滴管把维生素C溶液缓慢地滴入其中一杯碘伏溶液中,一滴,两滴,三滴……我眼睛一眨不眨地看着加入维生素C的碘伏溶液慢慢变淡,心里像揣了只小兔子一样。最后,当滴到滴第二十滴时,碘伏溶液居然然变成了水。此时我脸上洋溢着自豪的笑容。)

我查阅了相关资料,终于明白了其中的原理,因为碘伏作为药物,会有很大的氧化性,但维生素C却相反,它有很大的还原性,可以让碘伏失去氧化性。所以如果被维生素C还原,那么就会失去药性。 (段评:可以增加一些自己查阅资料时的状态描写。修改版:我迫不及待地查阅了相关资料,眼睛在书页上快速地扫视着,终于明白了其中的原理,因为碘伏作为药物,会有很大的氧化性,但维生素C却相反,它有很大的还原性,可以让碘伏失去氧化性。所以如果被维生素C还原,那么就会失去药性。)

科学世界可真神奇啊!(段评:可以运用一个简单的修辞手法,让结尾更生动。修改版:科学世界就像一个神秘的魔法盒,可真神奇啊!)

综合评价:
亲爱的苏昱豪同学:
你的这篇关于“我做了一项小实验”的作文,很符合小学记叙文的写作要求呢。你能清晰地描述实验的过程,这一点很棒,体现了你良好的叙事能力。像准备实验材料、进行实验操作的步骤都写得比较有条理。
不过呢,咱们的作文还有些可以改进的地方。首先在中心方面,这个实验虽然完成了,但你可以更多地表达自己在这个过程中的收获或者感悟,比如除了感叹科学神奇之外,还可以写自己对探索未知的渴望之类的,这样中心思想会更加深刻。例如,你可以在结尾加上“这个小实验不仅让我知道了维生素C和碘伏的奇妙反应,更让我懂得了只要勇于探索,就能发现许多生活中的科学奥秘,我以后一定要做更多的实验,探索更多的科学知识”。
在选材上,这个实验虽然有趣,但比较常见。你可以选择一些更独特的小实验,像“会跳舞的盐”之类的。
在结构上,开头虽然引出了实验,但略显平淡。你可以更生动一点,比如“你能想象吗?在我们生活中常见的维生素C和碘伏相遇,居然会发生神奇的变化,就像魔术师在变戏法一样。今天,我就要亲自见证这个奇迹,做一个有趣的小实验”。
最后,老师要称赞你认真做实验并且记录下来的态度。希望你能根据老师的建议修改作文,继续保持对写作的热爱,你会写得越来越棒的!
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