在星期五早上，他哭了。（段评：这是故事的开头，但表述太过简单，没有任何悬念或引人入胜的点，可以简单描述一下他哭之前的状态或者周围的环境。修改版：在星期五早上，阳光像往常一样洒在教室里，同学们都在嬉笑打闹，可他却坐在角落里，默默地流着眼泪。）

星期五，弟弟照旧上学，老师把卷子发下来，他很期待他考了多少分。“啊？才16分？”这分数对于他来说相当于没及格。在评奖讲卷时他眼神坚定，心里想着他不可能考这么低的。下课后弟弟找到语文老师，问：“老师，您确定我才考了这么低？”“是，你从来都很认真的，今天为什么考得那么低？你好想想哪里错了？”弟弟听到这个结果后，他心里害怕极了，手颤抖着，话说不出来，就像是喉咙被卡住了似的。（段评：在描述弟弟得知分数后的状态时，可以增加一些心理描写，让读者更能感同身受。修改版：星期五，弟弟照旧上学，老师把卷子发下来，他很期待自己考了多少分。“啊？才16分？”这分数对于他来说相当于没及格。在评讲卷时他眼神坚定，心里想着他不可能考这么低的，他的脑海里像有一团乱麻，不断地在想是不是老师看错了，或者是自己的名字被写错了。下课后弟弟找到语文老师，问：“老师，您确定我才考了这么低？”“是，你从来都很认真的，今天为什么考得那么低？你好想想哪里错了？”弟弟听到这个结果后，他心里害怕极了，手颤抖着，话说不出来，就像是喉咙被卡住了似的，他感觉自己的心像是掉进了冰窖里，凉透了。）

放学后，他一回到家就被妈妈dǎi (改：逮) 住了，“最近，语文卷子是不是发下来了？给我看看你考了多少分？”妈妈说。弟弟缓缓的从书包里拿出那张试卷。妈妈看后说：“妈妈，您能不能别骂我？”妈妈说：“儿子啊，不论你考多少分，妈妈都不会骂你的，快给我看看！”弟弟小心翼翼的给妈妈看，看后，妈妈情绪控制不了，大发雷庭 (改：大发雷霆) 的说：“你这可是你由始以来 (改：有史以来) 考得最低的一次分数，你看你，每天回来就抱着手机笑，你有认真的复……”“够了”，妈妈被这话给吓着了，这也是弟弟第一次对他妈妈大吼过。（段评：这段中妈妈的话有些口语化且表述有些乱，可以调整语序并增加一些表情描写让对话更生动。修改版：放学后，他一回到家就被妈妈逮住了，“最近，语文卷子是不是发下来了？给我看看你考了多少分？”妈妈说。弟弟缓缓的从书包里拿出那张试卷。弟弟小声地说：“妈妈，您能不能别骂我？”妈妈温柔地看着他说：“儿子啊，不论你考多少分，妈妈都不会骂你的，快给我看看！”弟弟小心翼翼的给妈妈看，看后，妈妈的脸一下子沉了下来，情绪控制不了，大发雷霆地说：“你这可是你有史以来考得最低的一次分数，你看看你，每天回来就抱着手机笑，你有认真的复习吗……”“够了！”弟弟突然大喊，妈妈被这话给吓着了，这也是弟弟第一次对她妈妈大吼。）

他跑上了房间，“邦”的一声，把门重重的关上了，似乎地震。过了好久，他哭累了，悄悄的跑到厨房，路过客厅。弟弟看着妈妈在沙发上睡觉了，手里还拿着那张试卷。去厨房看见锅里做着他爱吃的菜，他眼睛湿润了，这时妈妈也醒了，走到弟弟旁边，弟弟直接把头埋在妈妈的怀里，妈妈也欣慰的笑了。（段评：‘邦’字使用不当，这里可以增加一些对弟弟关门后的房间内的描写来烘托他的心情。修改版：他跑上了房间，‘砰’的一声，把门重重的关上了，整个房间似乎都被震得晃了一下。房间里很安静，只有他的啜泣声。过了好久，他哭累了，悄悄的跑到厨房，路过客厅。弟弟看着妈妈在沙发上睡着了，手里还拿着那张试卷。去厨房看见锅里做着他爱吃的菜，他眼睛湿润了，这时妈妈也醒了，走到弟弟旁边，弟弟直接把头埋在妈妈的怀里，妈妈也欣慰的笑了。）

那时，弟弟才懂得妈妈对他的爱。 （段评：这个结尾有些仓促，可以增加一点抒情，升华一下主题。修改版：那时，弟弟才懂得妈妈对他的爱，这种爱就像涓涓细流，虽然有时候会因为一些事情而激起波澜，但始终流淌在他的心间，滋润着他成长。）