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记叙文
他哭了
作者:郑弘毅| 指导老师:吴敏辉

他来到这个世界已经三个春秋了,自从他来我们家,我们家就多了许多笑声,也多了许多茶余饭后的谈资。(段评:这一段作为开头段稍显平淡,可以使用一些修辞手法来引起读者兴趣,比如比喻。修改版:他来到这个世界已经三个春秋了,就像一个快乐的小天使降临到我们家,自从他来了,我们家就像被施了魔法一样,多了许多笑声,茶余饭后的谈资也源源不断。)

要问他是谁?你可要记准了,是我的弟弟——袁园,小名圆圆又名小胖,曾用名馋猫。(段评:这里可以增加一些对弟弟外貌或者性格特点的描述,使人物形象更立体。修改版:要问他是谁?你可要记准了,是我的弟弟——袁园,小名圆圆又名小胖,曾用名馋猫。他长得虎头虎脑的,胖嘟嘟的小脸就像一个小肉包,眼睛总是亮晶晶的,透着机灵劲儿,性格也是古灵精怪的。)

一次放学后,我含着一根棒棒糖进了家门,鞋还没有换好,弟弟圆圆就像一个球一样以迅雷不及掩耳之势滚到我面前,用十分强硬的语气对我说:“给我棒棒糖!”“没有!”我含着棒棒糖回答。他一见硬的不行,赶紧来软的。(段评:这一段描写弟弟动作的部分可以再增加一些细节描写。修改版:一次放学后,我含着一根棒棒糖进了家门,鞋还没有换好,弟弟圆圆就像一个圆滚滚的球一样,以迅雷不及掩耳之势‘咕噜咕噜’地滚到我面前,眼睛直勾勾地盯着我嘴里的棒棒糖,用十分强硬的语气对我说:“给我棒棒糖!”“没有!”我含着棒棒糖回答。他一见硬的不行,赶紧来软的。)

趁他卖萌时,我三口两口把剩下的糖吃完,吐出小棒子递给他:“没有了!”我得意地看他,若无其事地说。(段评:这里可以增加一些我的心理描写,使情节更生动。修改版:趁他卖萌时,我心里想着可不能让他得逞,于是三口两口把剩下的糖吃完,吐出小棒子递给他:“没有了!”我得意地看他,若无其事地说。)

他往地板上一坐,肉嘟嘟的小胖腿左蹬右蹬,小嘴一咧,就哇哇地哭起来了,那表情要多委屈有多委屈。(段评:这一段可以对弟弟哭的声音进行一些描写。修改版:他往地板上一坐,肉嘟嘟的小胖腿左蹬右蹬,小嘴一咧,就哇哇地哭起来了,那哭声就像警报器一样,要多委屈有多委屈。)

我赶紧求饶:“好了,求求你别哭了,我再给你买一根棒棒糖,你别告诉妈妈。”这句话真的成了一句灵丹妙药,圆圆真的就不哭了,还在那里偷笑。 (段评:这里可以描写一下弟弟听到我话后的表情变化。修改版:我赶紧求饶:“好了,求求你别哭了,我再给你买一根棒棒糖,你别告诉妈妈。”这句话真的成了一句灵丹妙药,圆圆一听,眼睛一下子就亮了起来,立马就不哭了,嘴角还忍不住往上翘,在那里偷笑。)

综合评价:
亲爱的郑弘毅同学:
你的这篇以“他哭了”为主题的记叙文,写得很有趣,非常符合小学阶段的写作水平。你在文中展现出了清晰的叙事能力,通过描写你和弟弟之间因为棒棒糖发生的事情,很好地体现了主题,尤其是对弟弟动作和神态的描写,特别生动,像“弟弟圆圆就像一个球一样以迅雷不及掩耳之势滚到我面前”,这个比喻很形象,一下子就让弟弟活泼的形象跃然纸上。
不过呢,我们还可以让这篇作文变得更好。首先,文章的中心思想可以再深入一些。你写弟弟哭了,仅仅是因为棒棒糖的话,有点浅。你可以想想弟弟哭背后是不是还有一些关于亲情或者成长的东西,比如你可以在结尾加上你对弟弟这种情绪变化的理解,是因为他年龄小比较贪吃,还是他很依赖你,想得到你的东西,这样文章的中心就更明确了。
另外,选材上有点普通,只是一个很常见的孩子之间抢东西然后哭的故事。你可以选择一些更特别的事情,比如弟弟因为想帮你分担却没做好而哭,或者是因为看到你受委屈而哭,这样的素材会让文章更出彩。
最后,文章的结构可以更完整一些。开头虽然介绍了弟弟,但是和后面弟弟哭的故事连接得不够紧密,你可以在开头简单提一下弟弟平时很喜欢吃棒棒糖之类的话,这样就能更好地引出后面的故事。
你在这篇作文中已经表现得很棒了,希望你能继续热爱写作,多修改自己的作文,这样你的写作水平会提高得更快哦。
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