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记叙文
挡住水的护盾
作者:吕梓玥

什么?一张纸竟然能让一杯水倒过来后能滴水不漏?为了验证这个实验,今天,我就在家做这个有趣的实验吧!(段评:开头可以增加一些好奇心的描写,使读者更能感受到对这个实验的兴趣。修改版:什么?一张纸竟然能让一杯水倒过来后能滴水不漏?这怎么可能呢?我的好奇心一下子就被勾起来了,为了验证这个实验,今天,我就在家做这个有趣的实验吧!)

首先,我们要准备一张A4卡纸、一个平口杯子、和水 (改:平口杯子和水) (段评:准备材料部分可以描述得更详细一点,比如水的多少。修改版:首先,我们要准备一张A4卡纸、一个平口杯子、还有适量的水,水大概装到杯子的三分之二处就可以了。)

开始做实验啦!第一步,我们在杯子里装满清水;第二步,把A4卡纸用力按在杯口上,看着杯子里的水稍微溢出来了一点点,我心里很紧张;第三步,然后我在这一步非常害怕,这一步要把杯子和纸快速翻转,杯子里的水流出来了一点,我简直不敢看,然后我慢慢松开按住纸的手…我睁睛 (改:睁眼) 一看,竟然成功了!纸紧紧的贴在了杯口上,杯子里的水也没有漏出来!(段评:实验过程中可以增加更多的心理描写和细节描写。修改版:开始做实验啦!第一步,我小心翼翼地在杯子里装满清水,那清澈的水在杯子里晃荡着,好像在对我说‘一会儿可别把我洒出来哦’;第二步,我把A4卡纸用力按在杯口上,看着杯子里的水稍微溢出来了一点点,就像调皮的小水珠想偷偷溜出来似的,我心里很紧张,就像怀里揣了只小兔子;第三步,然后就到了最关键的一步啦,我在这一步非常害怕,这一步要把杯子和纸快速翻转,我深吸一口气,咬咬牙,快速地翻转杯子,杯子里的水流出来了一点,我简直不敢看,就像一个胆小的士兵不敢面对战场上的敌人,然后我慢慢松开按住纸的手…我睁睛一看,哇,竟然成功了!纸紧紧的贴在了杯口上,杯子里的水也没有漏出来,我高兴得一蹦三尺高呢!)

通过这个实验,我明白了有许多知识是我们不知道的,以后我们要多多动手,创造更多小实验! (段评:结尾可以更具体地说说从这个实验中得到的启发。修改版:通过这个实验,我明白了有许多知识是我们不知道的,就像这个小小的实验里蕴含着大大的科学道理。以后我们要多多动手,去探索更多未知的知识,创造更多有趣的小实验,这样我们就能学到更多的东西啦!)

综合评价:
亲爱的吕梓玥同学:
你的这篇以“挡住水的护盾”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作要求。你把做实验的过程完整地记录了下来,这种对事件过程的清晰叙述能力很棒,尤其是对自己做实验时心情的描写,像“看着杯子里的水稍微溢出来了一点点,我心里很紧张”,让文章生动了不少。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。首先是文章的中心不够突出,你虽然做了实验,也得出了要多动手创造更多小实验的结论,但这个结论和实验过程的联系不够紧密。你可以在文中多思考一下这个实验现象背后的原理,然后把这个原理和你的结论联系起来。比如,这个实验成功是因为大气压力,就像生活中有很多知识也是基于科学原理的,我们多动手做实验就能发现这些原理,这样文章的中心思想就会更加深刻明确。
另外,文章的选材有些普通。可以尝试一些创新的角度,比如在做实验的过程中加入一些有趣的小插曲,像家里的宠物在旁边捣乱,你是如何克服这个小麻烦继续完成实验的;或者在描述实验用品时,可以介绍一下为什么选择A4卡纸,有没有尝试过其他纸张之类的。
老师要为你积极尝试写作点赞。希望你能根据老师的建议对作文进行修改,这有助于你提升写作水平。要继续保持对写作的热爱,多写多练,你会写得越来越好的!
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