我有一个成绩很差的同桌，他叫李俊宇。他语文成绩每次都是50几分。但每次发试卷时都很激动，他紧锁着眉头，嘴里说着：“考及格，考及格。”上周我们考了一张试卷，今天就要发试卷了。我的试卷已经发下来了，也是一如既往的考了优秀。李俊宇称赞道：“你又考了优秀，不像我每次考个50几分。”我安慰道：“没事的，我相信你一定能行的。”老师点到他名字时。（段评：可以增加一些对李俊宇平时学习状态的细节描写，让读者更能理解他成绩差的原因。修改版：我有一个成绩很差的同桌，他叫李俊宇。他每次语文课上都无精打采的，不是走神，就是打瞌睡，所以他语文成绩每次都是50几分。但每次发试卷时都很激动，他紧锁着眉头，嘴里说着：“考及格，考及格。”上周我们考了一张试卷，今天就要发试卷了。我的试卷已经发下来了，也是一如既往的考了优秀。李俊宇称赞道：“你又考了优秀，不像我每次考个50几分。”我安慰道：“没事的，我相信你一定能行的。”老师点到他名字时。）

他紧张得不行，他的心已经提到嗓子眼，我已经看到了他额头上的冷汗不停的流着。我看着他就像热锅上的蚂蚁。他还硬撑着说：“怕啥，有啥好紧张的。”但我已经看到桌子下的腿在抖得不停。他后来不硬撑了。他的手按着已经皱成川字的眉头。（段评：可以增加一些对他紧张神态描写的连贯性，使表述更加流畅。修改版：他紧张得不行，心已经提到嗓子眼，我看到他额头上的冷汗不停地流着，整个人就像热锅上的蚂蚁。他开始还硬撑着说：“怕啥，有啥好紧张的。”可我已经看到他桌子下的腿在不停地抖着。后来他也不硬撑了，用手按着已经皱成川字的眉头。）

老师终于点到他名字了。他出乎意料的考了75分。上一秒紧张不行的他，下一秒就开心到起飞了。老师高兴的说 (改：老师高兴地说) ：“李俊宇同学从50多分提升到了75分，你们要向他学习。让我们送给他热烈的掌声吧！”接下来是同学们送给他的热烈掌声。他拿试卷下来时，脸上挂着压不住的笑脸。坐在位置上时，他还猛亲了两口试卷，开心的说：“同桌，我终于考及格了。不是60几分，是75分啊！”虽然在我眼里75分不算什么，但我看着他笑得这么灿烂。我也情不自禁的笑了起来。我希望他永远开开心心的。 （段评：可以增加一些对他拿到试卷时的动作描写，并且可以更细致地描写自己的心理活动。修改版：老师终于点到他名字了。他出乎意料的考了75分。上一秒紧张不行的他，下一秒就开心到起飞了。老师高兴的说：“李俊宇同学从50多分提升到了75分，你们要向他学习。让我们送给他热烈的掌声吧！”接下来是同学们送给他的热烈掌声。他拿试卷下来时，脸上挂着压不住的笑脸，双手紧紧地握着试卷，就像握住了最珍贵的宝贝。坐在位置上时，他还猛亲了两口试卷，开心的说：“同桌，我终于考及格了。不是60几分，是75分啊！”虽然在我眼里75分不算什么，但看到他笑得这么灿烂，我心里也满是欣慰，也情不自禁的笑了起来。我希望他永远开开心心的。）