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记叙文
易得亦易失
作者:陈宁芳

“天下之事,其得之者不难,则其失者必易。”这句话如同一盏明灯,照亮了得失之间的微妙关系。世间诸事,若获取太过轻易,失去时往往也毫不费力。(段评:开头直接引用名言点题很好,但比较生硬,可以增加一些引导性的话语,使读者更好地理解这句话。修改版:在生活中,我们常常会面临得与失的抉择,而‘天下之事,其得之者不难,则其失者必易。’这句话就如同一盏明灯,为我们照亮了得失之间的微妙关系。世间诸事,若获取太过轻易,失去时往往也毫不费力。)

就像考试前,有些同学凭借着小聪明,在平时测验时偷看别人的答案,侥幸取得了不错的成绩。他们以为不费吹灰之力就能获得高分,便不再认真学习。然而,当真正重要的大考来临,没有了作弊的机会,那些虚假的“成果”瞬间化为泡影,成绩一落千丈,之前轻易得到的“荣誉”也迅速消失。(段评:这段的例子比较详细,但是在表述上可以更加生动一些,比如增加一些对作弊同学心理的描写。修改版:就像考试前,有些同学妄图走捷径,凭借着那点小聪明,在平时测验时偷偷地瞄着别人的答案,心里还暗自窃喜,觉得不费吹灰之力就能获得高分,于是便不再认真学习。然而,当真正重要的大考来临,没有了作弊的机会,那些虚假的‘成果’瞬间化为泡影,成绩一落千丈,之前轻易得到的‘荣誉’也迅速消失。)

反观那些脚踏实地学习的同学,他们每天认真听讲、按时完成作业,遇到不懂的问题主动请教。虽然这个过程辛苦又漫长,但是每一次的努力都让他们扎实地掌握知识。他们的好成绩来之不易,所以更加珍惜,不断巩固知识,成绩也一直保持稳定。这些同学用汗水浇灌出的成果,不会轻易失去。(段评:这段整体不错,可以增加一些修辞手法,使文章更出彩。修改版:反观那些脚踏实地学习的同学,他们就像勤劳的小蜜蜂,每天认真听讲、按时完成作业,遇到不懂的问题主动请教。虽然这个过程辛苦又漫长,但是每一次的努力都像在知识的花园里采撷花蜜,都让他们扎实地掌握知识。他们的好成绩来之不易,如同精心培育的花朵,所以更加珍惜,不断巩固知识,成绩也一直保持稳定。这些同学用汗水浇灌出的成果,不会轻易失去。)

生活中,我们得到某样东西时,若太过容易,便不会懂得珍惜,也不会思考如何长久地拥有它。而通过自身努力,历经艰辛获得的成果,会让我们格外珍视,也会促使我们不断提升自己,守护这份来之不易的收获。(段评:这段表述比较平淡,可以增加一些具体的事例来支撑观点。修改版:生活中,这样的例子比比皆是。比如有些孩子轻易得到了昂贵的玩具,却随意丢弃或者弄坏,因为得到的过程太过容易,他们不会懂得珍惜,也不会思考如何长久地拥有它。而那些通过自己努力,比如帮父母做家务积攒零花钱才买到心仪玩具的孩子,他们会格外珍视,也会小心翼翼地保护。同理,通过自身努力,历经艰辛获得的成果,会让我们格外珍视,也会促使我们不断提升自己,守护这份来之不易的收获。)

得与失就像天平的两端,轻易得到的,难以在天平上留下厚重的砝码;唯有通过努力获得的,才能让天平稳稳地倾向收获的一方。我们应该明白,不要贪图一时的轻松和容易,要脚踏实地,用努力和汗水去换取真正属于自己的东西,这样才不会让所得轻易溜走。在成长的道路上,我们要用勤奋和坚持书写属于自己的精彩,让每一份收获都经得起时间的考验。(段评:结尾总结全文,点明主旨,但语言可以更精炼一些。修改版:得与失就像天平的两端,轻易得到的难以在天平上留下厚重砝码,努力获得的才能让天平稳稳倾向收获一方。我们应脚踏实地,用努力换取收获,让所得经得起考验。)

综合评价:
亲爱的陈宁芳同学:
你的这篇以“易得亦易失”为主题的记叙文,整体表现很不错,符合初中作文的水平要求。你通过讲述考试中的不同学习态度和结果的事例来阐述主题,这一点非常好,很有说服力。
例如,你对那些靠作弊取得成绩的同学和脚踏实地学习的同学进行对比描写,很清晰地呈现了主题中的“易得易失”和“难得难失”的观点。
不过呢,我们的写作还有提升的空间。首先,这篇文章的记叙文特征不够明显,更像是一篇议论文。你可以增加一些具体的情节,如描写考试作弊的同学在小测验时的具体动作、表情等,让这个事例更生动形象。比如“他的眼睛偷偷地瞄向旁边同学的试卷,手上的笔快速地抄写着答案,嘴角还不自觉地上扬,似乎在为自己的小聪明得意”。
其次,选材比较传统和普通。你可以从生活中的其他方面选材,像在兴趣爱好培养方面,有的人因为一时兴起买了昂贵的乐器,却因为没有付出努力学习,轻易就放弃了;而有的人通过自己努力存钱购买乐器,然后刻苦练习,珍惜每一次学习的机会。
最后,文章的结构上,开头虽然引用了名言,但比较突兀,可以增加一些自己对这句话的理解或者感悟,来自然地引出下文的事例。结尾部分可以增加一些对自己的警示或者期望,让文章更有深度。
老师非常欣赏你在这篇作文中的努力,希望你能继续保持对写作的热情。每一次修改都是提升自己的机会,期待你能修改出更优秀的作品。
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