贪玩的小水滴(段评:这一段只是一个标题式的表述,没有具体内容,不能作为记叙文的段落。建议补充小水滴贪玩的具体表现等内容,让段落有实际意义。修改版:有一个贪玩的小水滴,它总是对外面的世界充满好奇,盼望着能去更多的地方玩耍。)
一天,下了一阵大雨。一个小水滴从天上落了下来,小水滴从来没有在地下待过,小水滴说:“我今天要在地下的河里玩一玩!”(段评:此段整体较为流畅,但可以增加一些细节描写,让小水滴的形象更生动。比如描写小水滴说话时的语气、神态等。修改版:一天,天空中突然下起了一阵大雨。一个小水滴从天上欢快地落了下来,它睁着圆溜溜的眼睛,好奇地看着地下的世界。小水滴从来没有在地下待过,它兴奋地挥着小触手,大声说:“我今天要在地下的河里玩一玩!”)
小水滴第一个要到的地方是小溪,他连忙跳下去开始旅行。小水滴游啊游,游到小溪中间的时候,他看见了一条小鱼在小草旁的草地上五 着着 (改:望着) 小水滴说:“小水滴!你可不可以把我给送到水里,刚刚有一个小男孩想把我给吃掉,我不想被吃,所以你能不能帮帮忙我 (改:帮帮我) 将来一定会报答你的!”小水滴连忙点头答应了!小水滴把小鱼送到河里后,小鱼和小水滴说了一声再见后小水滴便开始了下一个地方旅行了!(段评:这段存在较多错别字和表述不通顺的地方,且内容描写不够细致。可以详细描写小水滴救小鱼时的动作、小鱼说话时的神态等。修改版:小水滴第一个要到的地方是小溪,它迫不及待地跳了下去,开始了自己的旅行。小水滴欢快地游啊游,当游到小溪中间的时候,它看见一条小鱼正可怜巴巴地在小草旁挣扎着。小鱼眼睛里满是惊恐,嘴巴一张一合地向小水滴求救:“小水滴!你可不可以把我送回到水里呀?刚刚有一个小男孩想把我吃掉,我不想被吃,你能不能帮帮忙,我将来一定会报答你的!”小水滴连忙用力点了点头,它用自己小小的身体推着小鱼,费了好大的力气才把小鱼送到了河里。小鱼感激地看了小水滴一眼,说了声“再见”后,小水滴便又开始向下一个地方出发了。)
小水滴来到了下一个地方就是小河,游呀游呀,然听见 (改:忽然听见) 了有人在喊“救命小水滴 (改:救命!小水滴) 四处张望来后 (改:后来) ,才发现是小树在 救命 (改:在喊救命) ,小水滴连忙去问小树问:“你这是怎么回事啊?”小树回答说:“我的主人每天都望忘了 (改:忘了) 给我浇水我都快苦干 (改:干枯) 了,你可不可以帮我拿水来给我浇呀!”小水滴回答说:“当然没问题呀!”等小水滴把事情解绝 (改:解决) 后,小水滴又开始到下一个地方旅行了!……(段评:段落中有错别字,且在描写小水滴救小树的过程过于简略。可以增加小水滴如何去取水、小树干渴的具体样子等细节。修改版:小水滴来到了下一个地方——小河。它在河里游呀游呀,突然听见有人在喊“救命”。小水滴四处张望,过了一会儿,才发现是一棵小树在喊救命。只见小树的叶子都枯黄了,树干也干巴巴的,有气无力地耷拉着。小水滴连忙游过去,关切地问:“你这是怎么回事啊?”小树有气无力地回答说:“我的主人每天都忘了给我浇水,我都快干死了,你可不可以帮我弄点水来浇浇呀!”小水滴拍着胸脯说:“当然没问题呀!”小水滴先游到小河里,用自己的身体吸满了水,然后再费力地游到小树旁,把水一点点地洒在小树的根部。等把事情解决后,小水滴又精神抖擞地向下一个地方旅行了。)
今天可真累呀!中午可以回家睡大觉了!(段评:此段过于简短,没有体现出小水滴一天旅行后的感悟。可以补充小水滴在帮助别人后的感受等内容。修改版:今天可真累呀,不过小水滴心里却甜滋滋的。它帮助了小鱼和小树,感受到了帮助别人的快乐。中午了,小水滴想着可以回家睡大觉了,它带着满满的回忆,满足地向家的方向游去。)
亲爱的韦家煜同学: 读完你的《贪玩的小水滴》,老师眼前立刻浮现出一个爱冒险又热心的小水滴!你让小水滴在旅行中帮助了小鱼和小树,故事里藏着满满的善意,想象力超棒,完全抓住了“贪玩又有爱心”的主题呢!
不过老师有几个小点子,能让故事更精彩:
- 可以给小水滴的旅行加些细节呀!比如小溪的水是凉丝丝的吗?小鱼的鳞片闪着什么颜色的光?把这些写出来,画面会更生动。
- 故事结尾可以说说小水滴回家后的心情吗?是累得倒头就睡,还是心里甜甜的?加上感受,故事就更完整啦!
- 试试用“首先……接着……然后……”把旅行顺序串起来,小火车一样的故事读起来更顺畅哦!
老师还想问问你:如果小水滴遇到一只迷路的小蚂蚁,它会怎么帮忙?下次写作文时,把这些有趣的想法加进去,你的故事一定会像彩虹一样亮眼!继续加油,你是个超会讲故事的小作家!




