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记叙文
会游泳的鸡蛋
作者:黄钰荃| 指导老师:陈春燕

我们老师在课堂上布置了一个实验作业,让我们回家做。(段评:这段作为开头,稍显简略平淡,可以增加一些自己的心情描写或者对实验作业的期待,使开头更吸引人。修改版:我们老师在课堂上布置了一个实验作业,让我们回家做。这个消息让我既兴奋又紧张,这可是我第一次自己做实验呢,我满心期待地想马上就回家开始。)

回到家后,我让妈妈给我准备好实验器材:一个鸡蛋、一个透明的杯子、水还有食盐以及一根筷子。

我先把杯子装上三分之二的水,然后把鸡蛋放进杯子里。不出所料,鸡蛋下沉了。我往杯子里加盐,一开始只加了一勺,并用筷子搅了搅,但鸡蛋依然“潜伏”在水底。我不断往水里加盐,两勺、三勺、四勺……并不断搅拌,直到第七勺盐时,鸡蛋开始往水面浮上来了,露出更多,但越往后,盐就越难溶化,而且鸡蛋依然是露出跟前面一样多。(段评:可以增加一些细节描写,比如鸡蛋下沉和上浮时的样子,以及搅拌时盐水的状态,使实验过程更加生动。修改版:我先把杯子装上三分之二的水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里。鸡蛋像一个小铅球一样,‘嗖’的一下就沉到了水底。我往杯子里加了一勺盐,并用筷子快速地搅了搅,盐水就像旋风一样在杯子里打转,可是鸡蛋依然‘潜伏’在水底纹丝不动。我不断往水里加盐,两勺、三勺、四勺……随着盐的增加,盐水变得越来越浑浊。我继续不断搅拌,直到第七勺盐时,鸡蛋像一个潜水员慢慢往水面浮上来了,露出了小脑袋,可是越往后,盐就越难溶化,鸡蛋也只是露出跟前面一样多的小脑袋,好像在跟我捉迷藏一样。)

实验的结果让我发现:盐水可以让鸡蛋在水里游泳,但我小小的脑袋里还是有许多大大的疑问。我想等我学到更多的知识的时候就能解答这些疑问,看来我以后要更加努力地学习。 (段评:结尾可以再升华一下对科学探索的向往,而不仅仅是努力学习。修改版:实验的结果让我发现:盐水可以让鸡蛋在水里游泳,但我小小的脑袋里还是有许多大大的疑问。科学就像一个神秘的宝藏,充满了无尽的奥秘等待我去探索。我想我要更加努力地学习知识,这样就能解开更多的科学谜题了。)

综合评价:
亲爱的黄钰荃同学:
你的这篇关于“会游泳的鸡蛋”的记叙文写得很符合小学阶段的写作要求呢。你详细地记录了做实验的过程,这种按照事情发展顺序来叙述的能力很棒,是记叙文写作的重要部分。比如你在描述往水里加盐的过程时,“一勺、两勺、三勺、四勺……直到第七勺盐时”,很有条理。
不过呢,我们的作文还有进步的空间哦。
在文章的中心方面,你只是简单陈述了实验结果和自己的想法,立意有点浅。你可以深入思考一下这个实验背后更多的意义,比如可以联系到生活中的科学探索精神,像科学家们也是不断尝试才取得成果的。
选材上,虽然这个实验很有趣,但比较常见。你可以在叙述实验过程中加入一些独特的元素,比如你做实验时发生的小插曲,或者和妈妈的有趣对话等。
结构上,文章开头比较平淡。你可以用一个有趣的关于浮力的小问题来引入这个实验,像“同学们,你们知道鸡蛋能像小鱼一样在水里游起来吗?今天我就做了这样一个神奇的实验。”结尾部分也有些仓促,可以再详细说说你那些大大的疑问是什么,这样会让文章更加完整。
但是,你能把实验过程清晰地写出来已经很厉害了呢。希望你能继续保持对写作的热情,认真修改这篇作文,相信你会写出更棒的文章!
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