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记叙文
变风翱翔
作者:安宇涵| 指导老师:申月丽

春寒料峭时,我的心情跌落到了谷底。“一起去放风筝吧!”我知道,父亲拿的那只风筝,是来安慰古筝比赛失利的我的。可我不想改变状态,我已不想冒任何风险。(段评:在描述心情低落时,可以增加一些细节描写,比如身体的反应或者周围环境的烘托,使情绪的低落更具体。修改版:春寒料峭时,冷风呼呼地吹着,像是冰冷的针直往脖子里钻,我的心情也跌落到了谷底。“一起去放风筝吧!”我知道,父亲拿的那只风筝,是来安慰古筝比赛失利的我的。可我不想改变状态,我已不想冒任何风险。)

在父亲的不断问询下,我慢吞吞地拖着不愿有任何变动的身体跟在父亲身后。(段评:表述有些平淡,可以增加一些动作描写来表现‘慢吞吞’的状态。修改版:在父亲的不断问询下,我像一只慵懒的蜗牛,慢吞吞地拖着不愿有任何变动的身体,每一步都迈得极为沉重,缓缓地跟在父亲身后。)

随父亲走到家后面的一片空地,冷冽的风呼啸着钻进我的衣袖,我打了一个寒噤。父亲将风筝递到我手上,纸扎的老鹰双眼好似空洞无神,一如我此时的心情。(段评:可以增加一些对空地环境的描写,让画面感更强。修改版:随父亲走到家后面的一片空地,这里空旷而寂静,冷冽的风呼啸着钻进我的衣袖,我打了一个寒噤。父亲将风筝递到我手上,纸扎的老鹰双眼好似空洞无神,一如我此时的心情。)

“你想怎么放?顺风逆风?”“顺风!”我不假思索地回答道。“逆风放,风筝会飞得更高呢。不想改变一下试试吗?”怎么会?那可是逆风,风险太大了,何必做出此等改变呢?顺风就好了。我对父亲的话不以为然。(段评:对话描写稍显简单,可以增加一些神态描写。修改版:“你想怎么放?顺风逆风?”父亲目光温和地看着我问道。“顺风!”我不假思索地回答道,脸上带着一丝倔强。“逆风放,风筝会飞得更高呢。不想改变一下试试吗?”父亲耐心地劝着我。怎么会?那可是逆风,风险太大了,何必做出此等改变呢?顺风就好了。我对父亲的话不以为然,微微皱了皱眉头。)

我手握那只风筝,顺着风边跑边放线。它果然没让我失望,顺利地飞往高空。可没一会儿,老鹰的身子便摇摇欲坠。突然老鹰的身子一斜,“砰”地一声,竟重重地一头坠在地上。唉,灰头土脸的,这算什么雄鹰?是“熊”鹰吧。(段评:风筝坠落的描写可以更生动些,增加一些比喻。修改版:我手握那只风筝,顺着风边跑边放线。它果然没让我失望,顺利地飞往高空。可没一会儿,老鹰的身子便摇摇欲坠。突然老鹰的身子一斜,像一颗坠落的流星,“砰”地一声,竟重重地一头坠在地上。唉,灰头土脸的,这算什么雄鹰?是“熊”鹰吧。)

“再逆风试试吧,反正顺风已经不行,为何不变通一下,试试逆风呢?”我不想服输,挣扎一番,点点头同意了父亲的提议。或许,改变一下,就不一样了呢?我顺着父亲的话,重新拾起风筝。这次父亲帮我将风筝高高擎起。我逆着风慢跑着,却觉风格外鲁莽,野兽般冲进我的衣襟。我抬头看,风筝在我头上不远处盘旋,似乎随时要掉落。“风筝不怕风,逆风会给它向上的力量,改变的它会找到飞翔的方向!”父亲在我身后大声叮嘱着。(段评:对逆风的感受描写可以再细致一些,并且可以增加一些对风筝状态的描写。修改版:“再逆风试试吧,反正顺风已经不行,为何不变通一下,试试逆风呢?”我不想服输,挣扎一番,点点头同意了父亲的提议。或许,改变一下,就不一样了呢?我顺着父亲的话,重新拾起风筝。这次父亲帮我将风筝高高擎起。我逆着风慢跑着,风却像一个莽撞的大汉,野兽般冲进我的衣襟。我抬头看,风筝在我头上不远处盘旋,像一个醉汉似的,似乎随时要掉落。“风筝不怕风,逆风会给它向上的力量,改变的它会找到飞翔的方向!”父亲在我身后大声叮嘱着。)

我稳定心神,紧紧扯着飘忽不定的风筝,在迎面而来的寒风中慢慢放线。那只雄鹰风筝在空中拐弯、跳跃,甚至偶尔俯冲,但它最终缓慢但又坚定地向高空前进,努力攀升……无数次的盘旋过后,我的风筝终于扶摇直上,冲破苍穹。蔚蓝的天空好似一块巨大的蓝色绸缎,几朵薄薄的白云像被太阳晒化了般淡淡地随风缓缓飘浮,雄鹰的翅膀映着艳阳,闪着格外迷人的光芒,正如一只雄鹰在空中稳稳翱翔。此时,春风忘记了呼啸,温柔地吹干我的汗水,拂过我的发梢,我终于释然了,轻拉线轴间,不觉露出了一抹笑容。(段评:风筝飞翔的描写可以增加更多的动作描写,天空的描写可以增加一些比喻的修辞手法。修改版:我稳定心神,紧紧扯着飘忽不定的风筝,在迎面而来的寒风中慢慢放线。那只雄鹰风筝在空中像是一个灵动的舞者,拐弯、跳跃,甚至偶尔俯冲,但它最终缓慢但又坚定地向高空前进,努力攀升……无数次的盘旋过后,我的风筝终于扶摇直上,冲破苍穹。蔚蓝的天空好似一块巨大的蓝色绸缎,平展而深远,几朵薄薄的白云像被太阳晒化了的棉花糖般淡淡地随风缓缓飘浮,雄鹰的翅膀映着艳阳,闪着格外迷人的光芒,正如一只雄鹰在空中稳稳翱翔。此时,春风忘记了呼啸,温柔地吹干我的汗水,拂过我的发梢,我终于释然了,轻拉线轴间,不觉露出了一抹笑容。)

春风裹挟着芳香,悄悄飘进我的琴房,坐在古筝前的我已然改变态度,重振旗鼓,因为我坚信:生活的意义不仅是顺境时的张扬,更是逆境时的变通和迎难而上。风筝先要改变方向,逆风飞翔,才能投入蓝天的怀抱,努力拼搏、不怕逆风,懂得改变调整,我也能奏响属于我的音乐绝响。(段评:可以增加一些心理描写来表现态度的转变。修改版:春风裹挟着芳香,悄悄飘进我的琴房,坐在古筝前的我,回想起放风筝的经历,心中满是感慨。我知道自己不能再像之前那样固步自封,我已然改变态度,重振旗鼓,因为我坚信:生活的意义不仅是顺境时的张扬,更是逆境时的变通和迎难而上。风筝先要改变方向,逆风飞翔,才能投入蓝天的怀抱,努力拼搏、不怕逆风,懂得改变调整,我也能奏响属于我的音乐绝响。)

杏花疏影里,风筝逆风自由飞翔;勾托抹按中,我的琴声也逐渐悠扬洒脱。是啊,经历浴火重生,不断改变,凤凰才能涅槃,逆风变通的方向,有时才更适合翱翔! (段评:可以增加一些对未来的展望,使文章的立意更深远。修改版:杏花疏影里,风筝逆风自由飞翔;勾托抹按中,我的琴声也逐渐悠扬洒脱。是啊,经历浴火重生,不断改变,凤凰才能涅槃,逆风变通的方向,有时才更适合翱翔!我也相信,在未来的日子里,无论是面对怎样的困难,我都能像放风筝一样,懂得变通,向着更高的目标飞翔。)

综合评价:
亲爱的安宇涵同学:
你的这篇以“变风翱翔”为主题的记叙文,非常符合初中阶段的写作水平。你能够将故事叙述完整,并且巧妙地通过放风筝这件事引出关于生活中顺境与逆境的思考,这一点很棒,显示出你较强的立意能力。同时,你在描写放风筝的过程中,无论是对风筝状态的描写,还是对风的描写,都比较细致,像“蔚蓝的天空好似一块巨大的蓝色绸缎,几朵薄薄的白云像被太阳晒化了般淡淡地随风缓缓飘浮”这样的描写,让文章增色不少。
然而,我们的写作还可以继续提升。首先是选材方面,放风筝来感悟人生这个素材稍显传统。你可以尝试一些更独特的经历,比如参加一次特殊的团队活动,在活动过程中遇到困难,通过改变策略获得成功,这样可能会让文章更具新意。
其次,文章的中心思想虽然明确,但在表达上还可以更深入一些。例如在从放风筝到生活感悟的过渡部分,可以增加一些自己内心的挣扎或者对父亲话语更深层次的思考描写,这样能使文章的中心思想表达得更加深刻和饱满。
最后,老师要表扬你在这篇作文中的努力和用心。希望你不要因为这篇作文存在一些小问题而气馁,修改作文是提升写作能力非常重要的环节。只要你保持写作的热情,不断修改完善,你的写作水平一定会有更大的提高!
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