作为哥哥，我见过我的弟弟各种样子，有被打而哭的样子，有被家人批评而哭的样子，有开心时一蹦一跳的样子，也有被冤枉而委屈的样子，可那天，我见弟弟第一次那么不高兴。（段评：这是开头段落，整体表述较为平淡，可以加一些修辞手法吸引读者的兴趣，比如排比句。修改版：作为哥哥，我见过弟弟的各种样子，有被打时泪水像断了线的珠子般的样子；有被家人批评时像霜打的茄子般委屈巴巴的样子；有开心时像小兔子一蹦一跳的样子；有被冤枉时像小可怜般委屈的样子。可那天，我见弟弟第一次那么不高兴。）

晚上，爸爸工作回来，和弟弟说明天带弟弟去游乐园玩。弟弟激动地一天晚上没有睡 (改：激动得一晚上没有睡) 。（段评：这段中‘激动地一天晚上没有睡’表述稍显口语化，可以改为‘激动得一整晚都没睡着’。修改版：晚上，爸爸工作回来，和弟弟说明天带他去游乐园玩。弟弟激动得一整晚都没睡着。）

第二天早上，弟弟早早起床。非常有精神，看了一会儿电视。我起床后，又和我一起叠衣服、又拖地 (改：又和我一起叠衣服，又拖地) ，平时都不是这样的。弟弟又去吃了早饭，又换了一身衣服 (改：又吃了早饭，又换了一身衣服) 。弟弟瞪着大大的眼睛对我说：“我回来的时候给你带点好吃的回来。”弟弟说完又跑去看电视了，弟弟把能整理的东西都整理好了。（段评：这段描写弟弟的行为有些流水账的感觉，可以增加一些细节描写来体现弟弟的兴奋，比如描写弟弟叠衣服时的动作、表情等。修改版：第二天早上，弟弟早早起床，精神抖擞。他看了一会儿电视，我起床后，他就拉着我一起叠衣服，只见他双手快速地翻动着衣服，脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里还哼着小曲呢。叠完衣服又跑去拖地，平时他可不会这样积极。弟弟又去吃了早饭，还特意换了一身漂亮衣服。弟弟瞪着大大的眼睛对我说：‘我回来的时候给你带点好吃的回来。’说完又跑去看电视了，弟弟把能整理的东西都整理好了。）

弟弟又去了爸爸的房间，发现爸妈不在，弟弟打了一个电话给爸爸，问他爸爸什么时候带他去游乐园。可，爸爸的回答让弟弟无话可说。爸爸说：“今天有事，不能带你出去玩了！”弟弟听完这句话后，心里好像遭受了巨大的打击。（段评：可以增加弟弟听到爸爸回答后的一些动作或者表情描写，让读者更能感同身受。修改版：弟弟又去了爸爸的房间，发现爸妈不在，弟弟打了一个电话给爸爸，问他爸爸什么时候带他去游乐园。可爸爸的回答让弟弟无话可说，爸爸说：‘今天有事，不能带你出去玩了！’弟弟听完这句话后，嘴巴张得大大的，手里的电话差点掉下来，心里好像遭受了巨大的打击。）

弟弟在听到了这个电话之后，就垂头丧气，整个人显得毫无精气神。眼里都没有了光，到了吃饭时。 (改：到了吃饭时，) 也只吃大米饭，我给他夹了几块肉。（段评：这段描写弟弟垂头丧气的状态可以更细致一些，比如描写他走路的姿势、坐姿等。修改版：弟弟在听到了这个电话之后，就像个泄了气的皮球，垂着头，弓着背，整个人显得毫无精气神。眼睛里也没有了往日的光彩，到了吃饭时，也只是默默地吃着大米饭，我给他夹了几块肉，他也只是看了一眼，没有什么反应。）

饭后，我们在看电影。弟弟却在生着气，他哼哼唧唧。眼里闪着泪花。自言自语地说：“为什么说话不算数？”“哇”的一下就哭了。好半天才缓过来。（段评：可以增加一些对弟弟哭的状态的描写，比如哭声的大小、哭的姿势等。修改版：饭后，我们在看电影。弟弟却在生着气，他哼哼唧唧的，眼里闪着泪花，突然‘哇’的一声大哭起来，那哭声震耳欲聋，他坐在地上，双手不停地抹着眼泪，自言自语地说：‘为什么说话不算数？’好半天才缓过来。）

夕阳洒下，时间或许可以抚平伤口，但受到的伤心，已刻进他生命里。 （段评：这是结尾段落，表述有些深奥，可以用更通俗易懂的话来表达。修改版：夕阳洒下，时间也许会让弟弟慢慢忘记这件不开心的事，但这次的伤心，肯定会在他的记忆里留存一段时间。）