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记叙文
会生气的气球
作者:陈熙瑶

在中午,我觉得有点无聊,我想做实验。可是我不知道做什么实验,于是我跑去问妈妈:“妈妈我想做实验,但是我不知道做什么实验。”“那就做个会生气的气球 (改:能充气的气球) 吧。”妈妈说。(段评:这一段在表述上稍显平淡,可以增加一些对人物神态或者心理的描写,让对话更生动。修改版:中午的时候,我觉得特别无聊,心里就像有只小猫在挠,总想找点事情做。我突然想到做实验应该很有趣,可是又不知道做什么实验好,于是我跑到妈妈跟前,眼睛里满是期待地问妈妈:“妈妈,我想做实验,但是不知道做什么实验好呢。”妈妈想了一下,笑着说:“那就做个会生气的气球吧。”)

我们拿出气球、一次性手套、剪刀、小苏打、橡皮筋。先用剪刀剪下手 套一部分,接着往手指部分倒白醋,用橡皮筋扎紧,放入气球。然后放小苏打进气球,气球扎紧。最后拍打气球,使气球的小苏打和白醋融合。这样气球膨胀起来。原理是白醋和小苏打会产生化学反应,产生大量二氧化碳气体。(段评:这一段的动作描写比较干巴巴的,可以增加一些修饰词和连接词,让整个实验过程更流畅。修改版:我们先拿出气球、一次性手套、剪刀、小苏打和橡皮筋这些材料。首先,小心翼翼地用剪刀剪下手套的一部分,接着慢慢往手指部分倒入白醋,再用橡皮筋紧紧扎住,轻轻放入气球里。然后,小心地把小苏打放进气球,将气球扎紧。最后,轻轻拍打气球,使气球里的小苏打和白醋融合在一起。很快,气球就膨胀起来啦。这是因为白醋和小苏打会产生化学反应,从而产生大量二氧化碳气体呢。)

真的太神奇了,我还学到了启示 (改:知识) :身边处处有科学,我们要留心、善于思考实践。 (段评:这一段结尾有些仓促,可以适当增加一些自己的感受描写。修改版:真的太神奇了,我感觉自己像是打开了一扇通往新世界的大门。我还学到了一个启示:身边处处有科学,我们要留心观察、善于思考实践,这样就能发现很多有趣的事情呢。)

综合评价:
亲爱的陈熙瑶同学:
你的这篇关于“会生气的气球”的记叙文,很符合小学阶段的写作水平呢。你把做实验的过程清晰地记录了下来,这一点非常棒,说明你具备了把事情叙述完整的能力,这也是记叙文写作很重要的一点。
不过呢,这篇作文还有些地方可以改进。首先在选材上,做实验这个素材比较常见,缺乏一些创新。你可以尝试从自己独特的经历出发,比如在一次特别的活动中做这个实验,或者是这个实验过程中有一个意外的小插曲之类的。像你可以写在学校的科学课上做这个实验,原本以为会失败,结果却成功了,这样会让故事更有趣。
在文章的中心方面,虽然你最后得出了启示,但是这个启示融入得有些生硬。你可以在叙述实验过程中,增加一些自己的思考,比如在做实验遇到小困难的时候,就想是不是自己不够细心观察才导致的,这样就能更好地和最后的启示相呼应。
另外,在描写上,整个过程有点干巴巴的。你可以多运用一些形容词来描写实验材料,像“崭新的剪刀”“透明的一次性手套”;也可以详细描写自己做实验时的心情,例如“我怀着既紧张又期待的心情,小心翼翼地剪着手套”。
老师看到了你在写作上的努力和认真,希望你能继续保持写作的热情,不要害怕修改,修改后的作文一定会更加出色的!
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