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记叙文
学校义卖活动
作者:汪孟衍| 指导老师:屈伊茗

我校一年一度的义卖活动又一次如火如茶(如火如荼)地展开了。这天的明珠学校可谓是人潮涌动,人山人海(成语积累很棒)。(文章的开篇点题准确抓住重点,手法得当)

哇!今天学校是一个大大集市,叫卖声、砍价声、声声入耳,真是热闹非凡。义卖的产品各种样式任你挑选,那颜色诱人的糕点,让你看了不停的咽口水。林琅满目(琳琅满目)的食品摆满了各个推位,让人眼花缭乱。(成语使用恰当)

看!我们班的小吃货小东正东瞧瞧,西看看,奔来奔去的(地)逛遍每一个摊位,恨不得把所有东西都据为己有。

瞧!小明也迫不及待地买起了好吃的!只见他大快朵颐地吃了起来,吃得满嘴都是,真像一只饿极了的大花猫。(比喻的修辞手法,生动形象)

咦!平时斯文淑女的小红去哪了?原来小红蹲在一个角落边,津津有味的(地)吃着刚买来的食物。(引起读者的好奇心)

同学们都在蜂拥而至的(地)购物,当然,我也不例外,满载而归(成语使用恰当)。义卖活动不仅让我们献出了自己的一份爱心,还拥有了自己喜爱的东西,更让我们体会到了奉献爱心的快乐。(层层递进,升华主题)真是一举多得呀!

综合评价:
本文小作者以学校义卖活动为主题,叙述了义卖活动当天,学校热火朝天的场面。小作者从侧面,分别对班级同学小东、小明、小红进行了细致入微的动作描写,进一步烘托出义卖的热闹场面。最后,文章升华主题:义卖活动不仅让我们献出了自己的一份爱心,还拥有了自己喜爱的东西,更让我们体会到了奉献爱心的快乐。文章条理清晰,结构严谨,语言流畅,内容连贯,主题明确。小作者运用比喻的修辞手法,多处使用成语,可见小作者平时注重积累。但是,文章中存在一些错别字,希望小作者今后注意一下。总体而言,是一篇很不错的文章。小作者继续加油!
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