游钱塘湖公园
作者:童思语| 指导老师:刘丹萍
我的家乡在安庆，那边新开了一个公园；名叫钱塘湖公园，那里风景绣（）丽，空气清新，听说那里是网红打卡地。（这个词用得好，使你的文章富有时代气息）
这个五一，我又来到了钱塘湖公园游玩，刚走进公园，我先看到了绿草地上五颜六色的花，像绿色地毯上的花纹，可真好看！（比喻恰当）
走过五颜六色的“绿地毯”后，我又看到了钱塘湖，岸边有一艘小船，船下有许多条像逗号一般的小蝌蚪，它们一会儿分散开，一会儿又聚集在一起，好像在玩游戏，（观察细致）划船的人给了我们救生衣，让我们穿上，坐在船里，船就慢慢地驶向前方，我把手伸进凉凉的湖里，再拿出来，让微风吹着手，可真凉快呀！
温暖的阳光照在人身上，全身都暖洋洋的，空气也很新鲜，真是大自然赐予的天然氧吧，让人放松身心。
我坐在船上东张西望，看到岸边的草地上，一群白鹭栖息在那里，它们低下头，死死地盯着水面，好像在寻找它们的美食。（写得生动传神）
上岸后，我们去了餐厅小火车，看着那么多的美味，我口水都流了下来，人越来越多，火车也越来越拥挤，我们不得不离开餐厅小火车，我们等了一辆观赏车，乘坐着观赏车沿着蓝色的小路继续观赏美景，微风吹着面颊，很是惬意，每隔20米就有一个音响，这些音响播放出许多优美的音乐，让人陶醉。（你在旅游时很用心）
快乐的时光总是那么短暂，要回家了，我们只好依依不舍地离开了钱塘湖公园。（与开头相呼应）
综合评价：
看完这篇文章，老师感觉你是一个很会观察生活的孩子。正是由于善于观察，才把钱塘湖公园游记写得这么好。文章内容比较丰富，虽然只写了乘游艇、坐观光车两个片段，但老师感到你写得比较细致。写草地上的花，用了一个比喻，贴切地表现了草地上繁花似锦。写乘游艇一节，观察到了湖里的小蝌蚪，“它们一会儿分散开，一会儿又聚集在一起，好像在玩游戏”。这就把小蝌蚪写得活灵活现了。你还写了白鹭、写了坐观光车时的风和音响，在你的笔下，它们都充满了美感。文章运用了比喻、拟人、描写等手法，增强了文章生动形象。结构安排采用“总——分——总”的方式，紧凑。但有时笔墨不是很集中，希望今后注意改正。
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