筷子提米
作者:汪新晨| 指导老师:刘国飞
今天，刘老师叫我们自己做的一个小实验，所以我就做了一个筷子提米的实验。（开篇交代起因，展开全文）
我和爸爸先把所有的材料都拿好了：塑料瓶、筷子、大米、漏斗（。），一（切）起准备就绪，实验就开始了，。首先我和爸爸用漏斗把大米倒入塑料瓶中，直到瓶口装满为止。然后把筷子插入大米中直到瓶底。接着，我把筷子来回搓动（，）过了一会我搓不动了，便停了下来叫爸爸搓（表达不准确），最后一步了！可是我心里很紧张，生怕提不起瓶子，实验失败。我的手颤颤抖抖地伸向筷子，我没想到，一提，瓶子和米都被提起来了哇！这个实验太神奇了！（能够讲述实验的过程）
做完实验后我好奇地问爸爸：“为什么筷子能提米?（”）爸爸摸着我的头（说）：“它运用了静摩擦力的原理。当筷子插入米中后，如果你试图移动筷子，筷子表面会与米产生静摩擦力，米与瓶壁之间也有静摩擦力。而被压实的大米对（瓶）族子和瓶壁产生了很大的压力，这个压力让静摩擦小不力变得很大，于是我们可以把大米提起来。”我恍然大悟。（实验原理的讲述很清晰明了，也很正确）
同学们，这样一个小小的实验，门小却让我们懂得了深刻的道理（描述不准确可改为科学道理或摩擦力的原理）！以后，我们要多做这样的实验哦！（呼应主题，总结全文）
综合评价：
小作者写了一个小实验——筷子提米，讲述了实验过程和实验原理。全文结构完整，线索明了，条理清晰，叙述流畅，分段合理，内容安排合理、逐层深入，能够紧紧围绕中心展开，语言表达自然流畅，全文能够较好地讲述实验过程和原理。需要注意的有以下几个问题：第一、要注意作文中用词的准确，小作者总体来讲文字功底不错，但个别地方存在一些小问题。第二、注意标点符号的正确使用和错别字的更正。第三、建议文章更多的加入自己的感受。爸爸讲完实验原理我有什么样的思考和想法，不妨都写出来。结尾处也可以做深化升华。继续加油吧！
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