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记叙文
我的真朋友
作者:金熙闻| 指导老师:赵娟

我有一个好朋友,他齐额短发,肤色很黑,个子不高,耐力他却很好,跑400米不带喘气的!

(文章开头介绍了朋友的肖像和个性特点)

我们一起上课,一起玩,一起打篮球,我们义气相投,十分和谐。(排比句,突出了朋友的“真”。)有一次,我们一起打篮球,打着打着,忽然一个犯规动作引起了我们双方的争执,一个说对方步错,一个说对方打手,我们剑拔弩张,似乎要打起来了,对方脸红脖子粗,剑眉倒竖,眼里出现了血丝。(神情的描写,突出了紧张的气氛)想必我们也好不到哪里去。忽然,他跑过来,把我拉到一边,说道:“好了,别跟他们争了,有一次犯规,有(算)什么呢?瞧你这急样。”,说着,还“嬉皮笑脸”地做了个鬼脸,奇怪,他怎么一说,我就气消了,心想:是啊,不就一次犯规吗,有什么了不起的呢?再如何,最多也只是一次罚球而已嘛!我也笑了,现场紧张的气氛立即缓和了我们一起哈哈大笑。

他和我互相学习。你瞧:我们都有一道难题不会,我和他一起研究,规划路线,仔细思考,我们互相取长补短,终于攻克了这道难题!

如今,我坐在位置上,沐浴阳光,思考友谊究竟是什么。忽然,我似乎明白了:友谊不一定要所有的事一起干要迁就对方,而是互相指出缺点,互相学习,共同进步,像他一样把朋友从错误的边缘救(拉)回来,才是真正的友谊。(从实践中悟出来的道理,比较深刻。)

他就是小林,我的真朋友。

综合评价:
文章为我们刻画了一位性格直爽,敢于指出朋友缺点的真朋友形象。你对这位朋友比较熟悉,所以写得比较生动。开头描述了他的外貌和个性特点,“我们一起上课,一起玩,一起打篮球,我们义气相投,十分和谐。”突出了友谊的深厚。你还列举一件篮球场上发生的争执,双方互不相让,气氛紧张。但是朋友却把你拉到一旁,进行了劝解,终于化干戈为玉帛。文章对学习上的互相帮助写得比较简略。文末悟出了友谊的真谛:互相指出缺点,互相学习,共同进步。如果能在学习上的互相帮助过于简单,如果写得详细些就好了。另外,文章的语句再通顺一些就更好了。
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