一缕白发，略黑的皮肤，额头上长出了道道皱纹，一双眼睛烟炯炯有神，这就是我的爷爷。（开头直接点明主题，语言精炼，很好）

今年，因为我们上学地点发生变化，与爸爸妈人往妈妈以往的接送安排产生了冲突。家人为此很苦恼，一起商议解决的办法。这时，还未退休的爷爷主动提出：“以后由我来接送他们，你们就安心上班吧。”可爸爸觉得，学校离家大太远，来往奔波会让爷爷太辛苦。正当爸爸顾虑重重时，爷爷拍了拍他的臂膀肩膀，坚决表示要送我，并说服了全家人。（这一段的“我”和“我们”没有区分使用，根据后文内容来看，爷爷应该是接送“我”一个人，所以应该使用“我”）

就这样，爷爷开启踏上了每天早晚四次的接送路程。（“开启路程“搭配不当）

一天下午，临近放学时，教室外忽然呼呼刮起了大风，不一会儿就下起雨来，雨越下越大。此时，正在上课的我，内心却担心起爷爷来：爷爷路上骑车安全吗？他快到学校门口了吧？会不会被雨淋湿啊？我越想越担心，恨不得马上跑出去看看。终于，放学铃声响了，我立即背起书背包，穿上雨衣，我跑到接送点。大雨中，我看到爷爷穿着雨衣的身影，终于松了一口气。（在这一段突出描写了下雨的那一天我对爷爷的担心，可以感受到小作者对爷爷的爱，但是过于偏重写我的动作等方面，对爷爷在这场雨中的细节描写不够，偏离了主题人物）

爷爷平时在家任劳任怨，他还是家里最能干的人，。家里的日常维修工作，比如电灯，水龙头的维修，下水道的疏通，等等，他几乎全承包了！（这一段虽然没有明显语句错误但是标点符号使用不恰当，一整段只使用了两种标点符号，说明内容组织不恰当。）

爷爷对我的呵护如和爱，我将永远铭记于心。爷爷，谢谢您，您是我敬重的好爷爷，我爱您！（结尾点题，首位呼应，抒发感情，不错）