那是一个周末，天气晴朗，我怀着激动无比的心情，推开了那书房的门，准备读书。(开头的主旨点出的十分巧妙，值得学习)

我迅速地走进书房，拿出一本书，麻利地翻开，兴致勃勃地看了起来，随即，一幅幅生动形象的画面，浮现在我眼前，看得我一会眉头紧锁，一会儿捧腹大笑，时而为故事中的主人公急得直躁脚，时而又为故事中的主人公而高兴。就这样忽风忽雨的我，读书还有个特点呢！

（我读书有个特点，）我（就是）读完书会把故事情节绘声绘色地演讲给别人听，并且，在讲的同时，与“观众”互动——问我讲过的故事内容，来检查“观众”有没有认真听我演讲”。

我读书不仅会讲给别人听，还非常入迷！（过渡句添加得好，起到了承上启下的作用）

有一次，我正在房间里忘我的（地）看书时，妈妈叫我吃饭，叫了好几声了我都没听见，妈妈见我正在读书，没回应她后，便悄悄来到我身后，在我身后大叫一声：“吃饭了！”我吓了一跳：“你啥时候进来的？我正在第5遍（读）《哈利·波特》！以后别再这么叫了，吓了我一跳！”吃完饭，我又神不知，鬼不觉地来到书房继续读书...

读书让我快乐，读书使我开心，虽然读书只是很小的一件事，但是却是我每天必不可少的，虽然它平淡无奇，却为我的生活增添了光彩。

我热爱读书，并把读书看作为生活上必不可少的一部分。（总结了全文，突出了主题）

(内容安排合理，详略得当，主次分明)