我的动物朋友
作者:马伊诺| 指导老师:张忠庆
那天有一天,我收养了一只小猫。可是,我和爸爸妈妈要去日本游玩,我只好把小猫给一个阿姨喂养。
我家的小猫虽然什么都吃,但最喜欢吃肉。有一次,我把一根火腿肠剥好放在小猫面前,结果我一转身,就听见了“噔噔噔”的响声。我一扭头,嘿,发现小猫正在使出吃奶的劲儿,拽着火腿肠,想躲到一边儿去吃呢!(加点词用得好,这是一只活泼可爱的小猫。)
这不仅是一只机灵的小猫,还是一只贪吃的小猫呢。(前后语序颠倒,改为:这不仅是一只贪吃的小猫,还是一只机灵的小猫呢。)
每次我给它一点儿炒米解馋,小猫都不会像绅士一样一点一点吃,它每次都是狼吞虎咽,顶多一两口,炒米就消失地一干二净。这时候,小猫便使出它的“独门绝技”:乞求。(语言幽默。)看它的眼神,好像在说“再给我一点吧,就一点!要不然我就要饿死了…”我不禁笑出了声,只好再丢给它一把。就算这样,小猫还不满足,又用像乞丐一样的目光看着我。我哭笑不得,又给它丢了一把。等我反应过来,一袋炒米已经被它吃完了。(这真是一只机灵的小猫呀!)
大家都说小猫很贪玩,的确是啊!小猫最爱玩棉棒了,它只要一看见棉棒,便立刻“喵喵”叫着,扑向棉棒,用爪子把它拨来弄去。一不小心,棉棒钻进了沙发缝儿里,小猫也要用爪子子捣鼓半天。(动作描写,用词生动贴切,描写了一只活泼好动,贪玩调皮的小猫。)
我家的小猫好玩吧?
综合评价:
同学你的小猫真可爱,真机灵!作文描写了一只贪吃、机灵、调皮的小猫,同学用词贴切,描写了三个场景:小猫吃东西、小猫向主人讨东西和小猫玩棉棒的场景,抓住小猫的动作进行描写,在我们面前呈现出一只贪吃机灵的小猫。 作文的结构完整,语言幽默生动,但是出现了一些细节问题,关联词使用不当,第三段语序混乱,第三段应该和第四段合并,最后一段开头缺字,结尾多了一个字,这些关于语言的小细节需要多多留意。继续努力,相信你的作文一定能写得更好!
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