勇敢的弟弟
作者:姜开元| 指导老师:周丹
在生活中,会有形形色色的人,勇敢的弟弟就是我生活中一道亮丽的风景。(开篇点题,开门见山,揭示人物个性。)
“救命啊!(,)救命啊!这里有只虫子!“卧里传来表妹的尖叫声,表妹一边叫着一边挥舞着双手跑了出来,弟弟一听就从被窝里钻了来,盯着表妹那狼狈的样子,捂着嘴就指着表妹笑了起来,表妹未一看就鼓着腮帮双手叉腰,脸颊气得通红,大声嚷道:“你凭什么笑我?你也是个胆小鬼!”弟弟一听就踏着步迈进了治室,(严谨细致的写作态度呢?)那只虫子(却)立马吸引了他的注意,我和妈妈都吓得后退了几步,弟弟却皱起了眉头,拿里了台子上的玻璃(罐子,)友好地伸出双手,轻轻捏起虫子,把它放在罐子里,脸上浮(露)出骄傲的神情,抬着头望着表妹,像一只获胜的公鸡,表妹也就甘拜下风了。(描写细致,但语言欠精练。)
你以为弟弟只是一个好胜的小孩吗?(淡然不是,)他还是一个有担当的“小大人”。(过渡巧妙,衔接自然。)
那天晚上,星星被厚厚的乌云遮住了,雨滴顺着窗户滑了下来,弟弟发了高烧,我们一家人飞他似的开车到了医院,到了挂水的方,小朋友们都哭红了眼睛(,)还是不愿意去挂水,护士怎么也劝不住(,她)他们急得额头上冒出一颗颗汗珠,弟弟本来还躲在妈妈的怀里不肯出来,但当护上叫他来挂水时,他眨了几下眼,握紧了拳头,医生(护士)小心翼翼地消了毒,插入针管,妈妈都不忍心地闭上了眼,挂完水后,一旁阿姨不停地称赞他,弟弟也只是微微一笑,脸上划过几颗黄豆大的汗珠,其他小朋友见他这么勇敢,才陆续到医生(护士)那挂水。弟弟真有担当啊!为了让别人不那害怕,自己去勇敢尝试。(重点是弟弟,其他人一带而过。)
弟弟真是一个勇敢的人!
综合评价:
姜开元小朋友笔下的《勇敢的弟弟》以自己的弟弟为表扬的对象,赞美了他勇敢、有担当的个性,人物形象丰满,具有很强的可读性。全文语言流畅而富有表现力,小作者善于结合生活选材,鲜活的生活素材给了读者以原汁原味的感受,阅读的兴趣也就增强了。其次,小作者善于驾驭语言,结合典型的生活细节,小作者对人物进行了精描细绘,细节描写生动形象,人物形象鲜明,给读者留下了深刻的印象。美中不足的是部分句子语言表达欠精当,“小大人”部分对弟弟形象的刻画过于简略,对其他人描述过多,冲淡了主题。
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