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记叙文
我的动物朋友
作者:程湘婷| 指导老师:狄万香

我有一个好朋友,它叫“可可”,是一只柯基犬。昨天晚上散步的时候,它不幸走丢了,希望大家能帮我找找!

可可的毛发大部分是棕色的,它嘴巴附近的毛是白色的,脖子和四肢也是白的,就好像是戴了白色的围脖、穿了白色鞋子一样。它的耳朵尖尖的,像三角形的小红旗。炯炯有神的眼睛,像两颗紫葡萄,水汪汪的。四支小短腿支撑着肥嘟嘟的身体,特别是那肥肥大大的屁股,走起路来一摇一晃,可爱极了!(采用由整体到局部的写作手法,突出了可可的外形特点,比喻的修辞手法让文字更加生动形象。)

可可很聪明,能熟练做“坐下”的动作。这要归功于每天的“加餐训练”。一次,我手上拿着肉,可可就用可怜巴巴的眼神看着我,好像在说:“好想吃啊!”我指挥它:“可可,坐下!”我同时伸出手做了一个手指朝下的动作示意它。可是可可眨着眼睛,歪着头望着我,然后又看看饭盆,一脸疑惑。(好可爱!)我耐心地重复了好多遍“可可,坐下!”可它还是不知所措。过了一会儿,也许是可可饿了,可可终于恍然大悟,突然就坐下了。我好开心地扔给它一块肉,它毫不客气地的一口咬住,吃得可香了。渐渐地,可可看到手指朝下的动作,就会坐下,特别乖!

这就是我的好朋友——可可!

恳求大家能帮我找到可可,我现在特别想念它。

综合评价:
从本文修改的部分来看,可见小作者的态度端正,仔细阅读了老师的修改建议,文字更加通顺流畅,内容更加完整。文章共有五个自然段,字里行间里表达了对可可的喜爱之情,所以能够感受到小作者内心的焦急。第二自然段的外形描写准确生动,采用由整体到局部的写作顺序,结构一目了然。语言富有趣味性,采用比喻的修辞手法,突出了可可与众不同的地方,画面感很强,也让读者喜欢上了这只特别可爱的小狗。本文主次突出,下文描述的事例完整具体,突出了可可的聪明,侧面写出了小作者是个特别有耐心的孩子。总体而言,本文没有太大的问题,希望小作者再接再厉。
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