游玄武湖公园
作者:张鑫| 指导老师:陈月
初春，午后，阳光明媚，妈妈带着我来到玄武湖公园，寻找春天的足迹，感受大自然的美丽。（交代时间、地方、人物，点明主题，吸引读者））
走进玄武湖公园首先得经过一条长长的樱花大道。这个季节是樱花盛开的时节，刚出地铁站，我们就感受到汹涌的人潮不断汇向樱花大道，抬头一看，那里已经人山人海。樱花已经开满了枝头，有的花才刚刚开放，有的花瓣已经全部绽开了，还有的还是花骨朵……，五彩缤纷色彩艳丽，随风飘动，甚是美丽壮观！（路线一樱花大道）
我们随着人流穿过樱花大道，就来到了玄武湖公园。相比外面的熙熙攘攘，这里却清净了许多。顾名思义，玄武湖最有名的就是湖了。放眼望去，平静的湖面就像一面镜子，倒映着天上的太阳、云朵，湖边的高楼、城墙和绿树，宛如一幅美丽的风景画。这时，一只野鸭轻轻地划过水面，荡漾起一层涟漪，这幅画顿时灵动起来。我被美景深深地吸引了，大自然真是一位伟大的画家呀！（路线二湖；恰当运用比喻和拟人的修辞手法，语言优美。）
在这美丽的风景中游玩真是一件令人心旷神怡的事。看，人们玩得多开心啊！这边几个小朋友正在放风筝，那边大人们三五成群地聚在一起，开心地聊着天，最引人注目的是几个打扮得漂漂亮亮的奶奶，她们穿着五颜六色的衣服，披着鲜艳的丝巾，摆着不同的造型在拍照（人物描写，动作描写，动静结合。）。
我一边走一边观赏着，用手机把这些美好的风景和瞬间纷纷记录了下来，我要把美丽的玄武湖介绍给更多的朋友，希望大家有机会一定要亲自来这里体验下游玩，感受玄武湖的美丽！
综合评价：
张鑫小作者写的这篇游记语言优美，文字生动，写景如画 ，刻画入微，结构清晰有条理。一开始就交代时间地点人物，表明此行的目的，点明主题。然后从第二段按照时间的线索，记叙了“樱花大道——湖——游客”的所见所闻，详略得当，动静结合。还进行了人物外貌描写、动作描写自己神态描写，语言精练而优美，引人入胜，使读者仿佛置身于此情此景。这篇文章的不足之处是对自己的活动描写很少，更多的是在描写公园的风景和其他游客的言行，添加一些你和妈妈的活动以及对话，文章会更丰满喔！
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