“哐当”，球进了！比赛结束的哨声响起。“三班赢了”震耳欲聋的欢呼声如热浪一样席卷全场。（欢呼声夺人注意，开篇就让人身临其境）我轻轻地松了口气，还好我没有拒绝。(文章的开头精炼有序，使人印象深刻)

校运动会前一周，我们班要选出3名男生，3名女生参加篮球比赛。男生很快选完了，可是自愿参加比赛的女生只有2个，剩下的一个名额迟迟没有人报名。“还有哪个女生想参加，希望同学们能踊跃报名，输赢不重要，重在参与啊！”班主任一遍遍地动员着，（班主任动员的神情是什么样子的？）眼光不停地扫向教室的各个角落。这时，大家的目光都不约而同地聚焦在我的身上，班主任敏锐地捕捉到了同学们的目光，走到我身边，轻轻地问：“你愿意参加吗？”我咬着嘴唇，躲避着老师的目光，摇了摇头。（出乎意料的摇头为下文事情发展造势）

曾经我也很喜欢打篮球，我是我们班唯一学过篮球的女生。可是，每次打比赛，男生们从来不会把球传给我，无论我占据多么好的位置，他们都视我为空气。我看着篮球一次次砸中篮板，也一次次砸中了我的心，（非常巧妙的说法）我也习惯站在了赛场的角落。久而久之，我开始否定自己：你打不好篮球。从那时起，我暗自发誓：以后再也不打篮球了。（拒绝的原因娓娓道来，思绪清晰）

“同学们，如果真的没人报名的话，那我们只能抽签了。”老师的话里透着些许无奈，眼光又一次扫向了我（老师说不定眼中正在暗示着什么）。“这是一个集体项目，关乎我们的班级荣誉……”“班级荣誉……”我嚼着这四字，不是味。它似乎一下戳到了我的软肋，有个声音从我心中传来：别人否定你，你就认输了吗？为什么不去证明自己呢。现在班级需要你，机会又那么好，你怎么能拒绝呢？（心理变化恰到好处）

“那我们现在开始抽签。”

“报告！老师，我报名！”（报名的插叙戛然而止，完美地接入主线继续叙述，写作顺序流畅自然，富有画面感）

哨声响起，还有最后十秒，此时比分持平，篮球难以置信地正好落在了我的手里（突然！队友迅速传球，稳稳地落在了我的手里），双手触到篮球的那一刻，熟悉的感觉涌遍全身。拍打，触地，瞄准，跳跃，投出去的篮球用最默契的角度回应着我的手掌。（恰如其分的几个篮球动作生动形象地描写了最后一球的投篮过程）此时时间仿佛停滞了一般，所有人屏息凝神。“哐当”一声，球进了！

我站在了场地中央，嘴角扬起微笑，接受着欢呼声的洗礼。这一次，还好没有拒绝。(内容安排合理，详略得当，主次分明)（首尾呼应，结构严谨）